Opredelitev Zaščite Prvega Amandmaja v Šoli

Za to dejavnost bodo učenci ustvarili scenarije, kdaj je v učilnici dovoljena zaščita prve spremembe in kdaj prva sprememba ni dovoljena . Za vsak scenarij morajo študentje določiti, katero svobodo prve spremembe bodo vizualizirali, ustvariti vizualno predstavitev in nato v spodnjem prostoru razložiti, zakaj je dejanje zaščiteno s prvim amandmajem.

Ključna učna točka te dejavnosti mora biti osredotočena na koncept dejanja, ki "moti izobraževalno okolje". Učitelji se morajo o tem konceptu pogovoriti s svojimi učenci pred nalogo. Učitelji bi morali pokazati zgodovinske primere tihih protestov / simboličnega govora, da bi učenci lahko razumeli, kako govor in protesti ne vključujejo vedno vpitja, vpitja ali celo zvoka.

Datum zapadlosti:

Cilj: Ustvarite snemalno tablo, ki ponazarja protestne scenarije, ki so zaščiteni s 1. amandmajem in niso v učilnici.

Navodila za študente

1. Kliknite "Začni nalogo".
2. V naslovnih poljih določite svoboščine, ki ste jih izbrali.
3. V poljih z opisom pojasnite, zakaj je dejanje zaščiteno ali ni zaščiteno.
4. Ustvarite vizualizacijo za vsako z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
5. Shranite in zapustite, ko končate.