Protest, ki so ga vodili Tinkerjevi otroci, ni bil edini protest proti vietnamski vojni. Ko so se ameriški smrtni žrtev v času vojne povišali, je vse več Amerik glasno nasprotovalo ameriški vpletenosti v vojno. Čeprav so bili Tinkerji premladi, da bi lahko glasovali, so se odločili, da bodo vojne vojne pripeljali v svojo učilnico.
Z raziskovanjem protestov v vietnamski vojni bodo študentje globlje razumeli, kako Tinkerjeva dejanja niso bila tako nenavadna, kot so sprva mislili. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki ponazarja vsaj 3 proteste, ki so se zgodili proti vojni. Študentje bi morali spodbujati k raziskovanju tako posebnih protestov kot splošnih oblik protestov, kot sta sežiganje kartic in uporaba popularne glasbe. Učitelji lahko študente tudi spodbujajo, naj ugotovijo, kako so se te oblike protestov nadaljevale v naši družbi po vietnamski vojni.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki ponazarja različne proteste proti vietnamski vojni.
Navodila za študente
Povečajte razumevanje z usmerjanjem učencev k analizi primarnih virov, kot so fotografije protestov, časopisni članki in izkušnje neposrednih prič. To jim pomaga neposredno se povezać s perspektivami iz obdobja vojne v Vietnamu in narediti njihove raziskave bolj živahne in pristne.
Prikažite učencem, kako uporabiti zaupanja vredne strani, kot so Kongresna knjižnica ali Nacionalni arhivi, za iskanje ustreznih, učencem prijaznih materialov o protestih v Vietnamu. Prikaz rabe ključnih besed in filtriranja rezultatov po datumu ali vrsti za najboljše ujemanje.
Spodbujajte učence, naj delajo v parih ali majhnih skupinah, da preučujejo slike ali dokumente, ter postavljajo vprašanja o tem, kdo jih je ustvaril in kakšno sporočilo je bilo mišljeno. Olajšajte kratke razprave, kjer delijo ugotovitve in poglede.
Naj učenci izberejo enega ali dva ključna citata ali slike iz svojega raziskovanja in ju dodajo opisi v svoje pajkove zemljevide. Modelirajte, kako enostavno navesti vire, s poudarkom na pomembnosti dajanja zaslug.
Vodite razpravo o tem, kako je uporaba originalnih materialov spremenila ali poglobila njihovo razumevanje protestnih gibanj. Poudarite vrednost neposrednih dokazov za izgradnjo zgodovinske empatije in vpogleda.
Glavni protesti proti vojni v Vietnamu so vključovali protest na Kent State leta 1970, protest v Pentagonu leta 1967, Marš proti vojni v Vietnamu v DC-ju leta 1965 in množično kurjenje vabilnih kartic. Ti dogodki so odražali naraščajočo javno nasprotovanje ameriškemu vpletanju v Vietnam.
Učenci lahko raziskujejo proteste proti vojni v Vietnamu z raziskovanjem zgodovinskih dogodkov, fotografij, novic in glasbe iz tistega časa. Vizualizacija teh protestov s pomočjo pajkove mreže jim pomaga organizirati informacije o različnih vrstah protestov in njihovem pomenu.
Dejavnost s pajkovo mrežo je grafični organizator, kjer učenci prikazujejo različne proteste proti vojni v Vietnamu, kot so učne seje ali protivojna glasba, s tvorbo označenih odsekov z opisi in vizualno predstavitvijo vsakega protesta.
Američani so protestirali proti vojni v Vietnamu zaradi naraščajočih žrtev, nasprotovanja šolanju in nesoglasja z ameriškimi vojaškimi dejanji. Mnogi so menili, da je vojna nepravična in so želeli vplivati na vladno politiko.
Primer Tinker je vključeval učence, ki so nosili črne trakove v rokah v znak protesta proti vojni v Vietnamu, s čimer so pokazali, kako so tudi mladi pripomogli k anti-vojni dejavnosti v razredih in sprožili pomembno odločitev Vrhovnega sodišča glede svobode govora učencev.