Frakcij ni treba zastraševati, ko se študentje prvič seznanijo z njimi! Zagotavljanje primerov iz resničnega sveta in uporaba kontekstov, ki jih študenti razumejo, jim omogočajo, da raziščejo in pregledajo predhodno znanje . To je mogoče storiti na nešteto načinov, na primer spraševanje, kaj vedo, barvanje, raziskovanje manipulacij, kot so ploščice z drobci ali bloki vzorcev, kratek videoposnetek ali čudovit strip.
Zgornji primer je le en način za uvajanje ulomkov z običajnimi stvarmi, na katere so študentje že navajeni - deljenje in piškotke! Kadar je mogoče, vključite težave z besedami ali zgodbe z ulomki . Odvisno od baze znanja svojih študentov, nadaljujte z določanjem frakcij ali omogočite študentom čas za raziskovanje gradiva in razpravo o njihovih ugotovitvah.
Če se študentje lotijo izziva ali iščete pregledno dejavnost, naj jim ustvarijo svoj strip, s katerim bodo razložili, kaj so ulomki.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari svoj poučni strip!
Pojasnite, kateri deli so nekomu, ki tega ne pozna, kot so vaši sestri, vaši mački, tujcu ... Poskrbite jim za slike, da se prepričate, da je vaša točka prešla.