Primerjajte Frakcija Imenovalci

Številni študentje bodo v imenovalcu videli večje število in mislili, da večje število pomeni večjo vrednost. Ulomki so na ta način zahrbtni: ko imenovalec postaja večji, to pomeni, da se enaka celota deli na več in več (manjših) kosov. Enostaven način, kako učencem pomagati, da to razumejo, je, da jim pokažejo, kako so razdeljeni s pomočjo nečesa, s čimer so seznanjeni.

V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili zgodbo o ulomkih, ki pokaže, kaj se zgodi, ko se celota razdeli na vse več kosov . Nekaj možnih celih zgodb bi lahko bilo:

• pica (kot v primeru)
• piškotki
• pita
• rjavčki
• stenski prostor
• papir

Navodila za študente

Ustvarite zgodbo o ulomkih, ki prikazuje, kaj se zgodi, ko se celota razdeli na vse več kosov. Nekaj možnih celih zgodb bi lahko bilo:

• pica (kot v primeru)
• piškotki
• pita
• rjavčki
• stenski prostor
• papir

1. Kliknite "Začni dodelitev".
2. V zgornji vrstici ustvarite ilustracijo, ki vključuje, da se nekaj razbije na koščke.
3. V spodnji vrstici opišite, kako se kos razdeli na frakcijsko oz.
4. Uporabite katero koli drugo umetnost ali opise, s katerimi boste lažje razložili, kako so celine razdeljene na koščke.
5. Shranite in pošljite svojo zgodbo.