Diagrami Sile

Ustvarjanje diagramov sil je za učence pomembna veščina, da lahko razumejo in opišejo sile, ki delujejo na predmet. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili hitre, jasne in enostavne diagrame sil . Navodila v tej dejavnosti so značilna za zgornji primer slikovne plošče. To platformo lahko spremenite in dodate kot predlogo ali ustvarite svoje scenarije za dijake, tako da jih uredite z urejanjem navodil.

Sile so vektorska količina, kar pomeni, da imajo tako velikost kot smer. Te sile si lahko predstavljamo s puščico. Smer puščice predstavlja smer sile, dolžina puščice pa velikost sile. Če so sile uravnotežene, jim rečemo, da so enake in nasprotne. Uravnotežene sile imajo rezultat (neto) silo nič. Kadar ni rezultatske sile, bo predmet potoval s konstantno hitrostjo, če se je že premikal, ali pa bo ostal nepremičen, če se ne premika. Če so sile neuravnotežena, potem je rezultanta sil. Če je bil objekt mirovan, bo posledična sila povzročila premik predmeta.

Svetlobne spremembe

Naprednejše učence lahko raztegnete tako, da jih v vsakem od primerov narišejo rezultatske sile. Te diagrame lahko še bolj poenostavite z uporabo oblik namesto slik predmetov.

Glede na razlikovanje lahko to nalogo olajšate tako, da učencem daste seznam sil, ki jih morajo vključiti v vsako celico. Če želite raztegniti nadarjene in nadarjene učence, jim dajte bolj zapletene situacije, da narišejo diagrame, kjer sile ne ležijo na osi x, y, z. Primer tega je podan v slikovni plošči z rapelerjem.

Navodila za študente

Ustvarite diagrame sil v različnih kontekstih. Ne pozabite, da imajo sile tako velikost kot smer. To pomeni, da morate biti previdni glede smeri puščice in njene dolžine.

1. Kliknite "Začni dodelitev".
2. Na levi strani sta raketa, ki pospešuje navzgor , čoln, ki plava v vodi , in na dnu bungee vrvice, ko oseba miruje .
3. S puščicami v meniju oblik dodajte diagrame sil v celice na desni. Spremenite puščico tako, da bo pravilna dolžina in se prepričajte, da so usmerjene v pravilno smer.
4. S puščicami označite besedilo.
5. Pod diagram sil napišite opis sil. Povejte, ali so uravnoteženi ali neuravnoteženi in kakšen vpliv ima to na gibanje predmeta.
6. Shranite in pošljite svojo zgodbo.