"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
Odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem storyboard, ki uporablja besednjak, od 13. Ure.
V besednjak tej dejavnosti, učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo kazni in ustrezne slike. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in slike preverili svoje razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v zgodbi.
Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo z zgodbo in primer za vizualne besednjak krovu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v 13. Ure z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem storyboard, ki uporablja besednjak, od 13. Ure.
V besednjak tej dejavnosti, učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo kazni in ustrezne slike. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in slike preverili svoje razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v zgodbi.
Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo z zgodbo in primer za vizualne besednjak krovu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v 13. Ure z ustvarjanjem vizualizacije.
Razred Raven 3-6
Težavnost Raven 2 (armiranje / Razvijanje)
Vrsta Naloga Individualno ali Partner
Vrsta Dejavnosti: Vizualni Besedišče Plošče
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Spodbujajte aktivno sodelovanje z organizacijo timsko usmerjene igre, na primer bingo z besedami ali mimiko, z uporabo besed iz „13 ur“. Ta pristop pomaga okrepiti pomen besed in naredi učenje zabavno in nepozabno za vse učence.
Ustvarite ali natisnite kartice z besedami in njihovimi definicijami. To zagotavlja, da imate vse materiale pripravljene in omogoča nemoten začetek igre med poukom.
Spodbujajte sodelovanje z organizacijo učencev v skupine po 3–5. To omogoča vsakomur, da prispeva, in naredi igro zanimivejšo za vse udeležence.
Poenostavite pričakovanja z ogledom vzorčnega kroga. Modeliranje pomaga učencem razumeti mehaniko igre in zagotavlja pošteno, zabavno izkušnjo.
Opazujte igro in nudite namige ali spodbude po potrebi. Praznujte pravilne odgovore in poudarite ustvarjalno razmišljanje, da povečate samozavest in utrdite učenje.
Vizualna tabela besedišča za 13 ur je dejavnost, kjer učenci izberejo besede iz zgodbe, jih opredelijo, uporabijo v stavku in ustvarijo ilustracijo, ki pokaže njihovo razumevanje pomena in konteksta besede.
Da bi zanimivo poučevali 13 ur besednjak, naj učenci izberejo besede iz besedila, napišejo stavke z njimi in ilustrirajo njihove pomene s crteži ali fotografijami. Ta praktičen pristop poglobi razumevanje in pomnjenje.
Primeri besed iz 13 ur vključujejo snubec, minstrelski, monokel, zlobno, nepopisno, ohlajen, ragašuda, skril, moleval, povprečen, smešen, krik, preizkušnja, obleka in svetliti.
Najboljši način je, da učenci opredelijo besedo, jo uporabijo v stavku iz konteksta zgodbe in sestavijo sliko, ki vizualno predstavlja pomen. Ta kombinacija potrjuje razumevanje in podpira različne stile učenja.
Da, dejavnosti s besednjakom 13 ur so zasnovane za učence od 3. do 6. razreda in ponujajo stopnjo utrjevanja in razvoja, ki je primerna za individualno delo ali delo v paru.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda