Storyboarding je odličen način, da se osredotoči na vrsti literarnih sporov.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov. Imajo učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in jih prikazujejo z storyboard ustvarjalca. V snemalni knjigi, bi moral primer vsakega konflikta vizualno predstavljal, skupaj z razlago scene, in kako se prilega posebno kategorijo konflikta.
Prospero zaupal njegov brat Antonio s svojimi vojvodine dolžnosti, ker je želel, da bi porabili svoj čas za druge stvari, ki ga bolj zanimajo. Antonio izkoristila priložnost, da Prospero je kraj, ki ga tvorijo zavezništvo z Alonso, kralj Neaplja, in izgnani Prospero za 12 let. Prospero priseže maščevanje.
Alonso je prepričan, njegov sin Ferdinand je mrtev, in njegova hči je pravkar poročena kralja Tunisu, zelo daleč. Je globoko žalujejo zaradi izgube obeh svojih otrok, in Sebastian ga chides za odločanje poročiti Claribel off na prvem mestu, še naprej pošilja Alonso v krivde in obupa.
Vihar sama postane sama sila, na podlagi iniciative Ariela, lahko, da nobena od mornarjev ali moških ročaj. Ladja ujame ogenj in razdeli v morju, pošiljanje vseh moških zajela v divja voda.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Tempest.
Povečajte zanimanje učencev z vključevanjem hitrih razprav o literarnem konfliktu v svoj dnevni načrt. Dosledna izpostavljenost pomaga učencem prepoznati vrste konfliktov v besedilih in spodbuja globljo analizo skozi vse leto.
Prosite učence, naj se spomnijo konflikta iz nedavnega branja ali osebne izkušnje. Spodbujajte delitev, da spodbudite zanimanje in aktivirajte predhodno znanje o vrstah konfliktov.
Delite kratek odlomek iz katerega koli besedila in učence prosim, naj poimenujejo vrsto konflikta ter utemeljijo svojo izbiro. Ponavljanje krepi samozavest in ostri njihove analitične veščine.
Učence naj se obrnejo na soseda in razpravljajo, kako bi lik lahko rešil konflikt. Sodelovanje spodbuja nove perspektive in kritično razmišljanje.
Ohranite vidno tabelo, ki sledi različnim konfliktom v različnih besedilih. Prepoznajte prispevke učencev, da spodbudite stalno sodelovanje in gradite kulturo natančnega branja.
Tempest vključuje več ključnih vrst literarnih konfliktov: Človek proti Človeku (npr. Prospero proti Antonio), Človek proti Sebi (npr. Alonso z notranjo žalostjo in krivdo) ter Človek proti Naravi (npr. razbitje ladje, povzročeno z nevihto). Vsak konflikt oblikuje like in potek zgodbe.
Učencem dovolite, da ustvarijo strip, kjer prikazujejo vsaj tri vrste literarnih konfliktov iz Tempest. Vsaka scena naj prikazuje prizor, ki predstavlja določeno vrsto konflikta, vključuje ustrezne like in kratko razlago, kako scena ustreza specifični kategoriji konflikta.
Primer Človek proti Človeku v Tempest je izdaja Prospera s strani brata Antonia, ki se s pomočjo Alonsa dogovori, da bo prevzel Prosperojev dukedom in ga izgnal. Ta konflikt postavlja temelje za Prosperojevo maščevanje.
Razumevanje literarnih konfliktov pomaga učencem analizirati motivacijo likov, razvoj zgodbe in teme v Tempest. To poglobi razumevanje in spodbuja kritično mišljenje o tem, kako konflikti poganjajo zgodbo naprej.
Učinkovite dejavnosti v stripu vključujejo vizualno predstavitev različnih vrst konfliktov, pisanje kratkih razlag za vsako sceno in kategorizacijo le-teh (npr. Lik proti Sebi, Lik proti Naravi). To spodbuja aktivno sodelovanje in analitične veščine.