"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/vodni-krog/začetek-razprave
Pregled Učnega Načrta
Predloga in Navodila za Razred
Študentska Rubrika
Pregled Učnega Načrta
Pregled Učnega Načrta
Storyboards Razprava so odličen način, da bi dobili svoje učence govoriti o svojih idej v znanosti. Ti omogočajo študentom, da kritika in ovrednotiti različne poglede, ne da bi prizadeli druge študente. Ta dejavnost se lahko uporablja na začetku teme, da izzove nobenih napačnih študenti lahko imajo.
Sprva, kažejo študentom storyboard razpravo, kot je spodaj. Prosite jih, da pogled na problem v snemalni knjigi razprave. Prikazuje štiri študente, ki imajo vsi idejo o problemu pred njimi. Študenti bi morali razmišljati o tem, kdo mislijo, da je najbolj pravilno in biti pripravljeni, da pojasni, zakaj ta oseba je pravilna.
Tukaj je nekaj idej, da uporabljajo te razprave storyboards v svojih učnih urah.
- Študenti dodati še en mobilni na koncu primer ste jih za razlago, ki mislijo, da je pravilna in zakaj.
- Učenci ustvarijo svoje razprave storyboards deliti z vrstniki na trenutne teme.
Upoštevajte, da je predloga v tej nalogi prazno. Po kliku na "Kopiraj Assignment«, dodajte želeno problem in rešitev, da bi ustrezale potrebam svojih učencev.
Predloga in Navodila za Razred
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Preberite storyboard razpravo, ki prikazuje štiri študente, ki imajo vsi idejo o problemu pred njimi. Nahajate se dogaja, da svoje mnenje o tem, kdo misliš, da je pravilno in pojasniti, zakaj
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Dodaj še eno celico na koncu vrstice.
- Uporaba besedilo in slike, da pojasni, kdo misliš, da je pravilen in zakaj.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Razprava Snemalna Knjiga
Preberite razprave storyboard prikazuje študente, ki iščejo na problem. Dodaj celico na koncu snemalne knjige in opišite, ki mislite, da je pravilna in zakaj.
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Kdo pa misliš, da je pravi? | Izbrali ste osebo, ki mislite, da je pravilna in pojasnil, zakaj. | Izbrali ste osebo, za katero menite, da je pravilna. | Niste izbrali osebo, ki mislite, da je pravilna. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Učnega Načrta
Storyboards Razprava so odličen način, da bi dobili svoje učence govoriti o svojih idej v znanosti. Ti omogočajo študentom, da kritika in ovrednotiti različne poglede, ne da bi prizadeli druge študente. Ta dejavnost se lahko uporablja na začetku teme, da izzove nobenih napačnih študenti lahko imajo.
Sprva, kažejo študentom storyboard razpravo, kot je spodaj. Prosite jih, da pogled na problem v snemalni knjigi razprave. Prikazuje štiri študente, ki imajo vsi idejo o problemu pred njimi. Študenti bi morali razmišljati o tem, kdo mislijo, da je najbolj pravilno in biti pripravljeni, da pojasni, zakaj ta oseba je pravilna.
Tukaj je nekaj idej, da uporabljajo te razprave storyboards v svojih učnih urah.
- Študenti dodati še en mobilni na koncu primer ste jih za razlago, ki mislijo, da je pravilna in zakaj.
- Učenci ustvarijo svoje razprave storyboards deliti z vrstniki na trenutne teme.
Upoštevajte, da je predloga v tej nalogi prazno. Po kliku na "Kopiraj Assignment«, dodajte želeno problem in rešitev, da bi ustrezale potrebam svojih učencev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Preberite storyboard razpravo, ki prikazuje štiri študente, ki imajo vsi idejo o problemu pred njimi. Nahajate se dogaja, da svoje mnenje o tem, kdo misliš, da je pravilno in pojasniti, zakaj
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Dodaj še eno celico na koncu vrstice.
- Uporaba besedilo in slike, da pojasni, kdo misliš, da je pravilen in zakaj.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Študentska Rubrika
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
Razprava Snemalna Knjiga
Preberite razprave storyboard prikazuje študente, ki iščejo na problem. Dodaj celico na koncu snemalne knjige in opišite, ki mislite, da je pravilna in zakaj.
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Kdo pa misliš, da je pravi? | Izbrali ste osebo, ki mislite, da je pravilna in pojasnil, zakaj. | Izbrali ste osebo, za katero menite, da je pravilna. | Niste izbrali osebo, ki mislite, da je pravilna. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Kako o vodnem ciklu Razprava Snemalna knjiga
1
Postavite jasna pričakovanja za spoštljive skupinske razprave
Vzpostavite in komunicirajte smernice za razpravo pred začetkom. To pomaga učencem, da se počutijo varne pri deljenju idej in zagotavlja, da vsak sodeluje spoštljivo in ostane na temo.
2
Modelirajte, kako podajati konstruktivne povratne informacije
Prikažite dajanje specifičnih, koristnih komentarjev o idejah vrstnikov. Uporabite primere, kot je "Všeč mi je, kako ste razložili izparevanje, lahko pa povejte več o kondenzaciji?" za prikaz pozitivnih, rastočih povratnih informacij.
3
Dodelite rotirajoče vloge v skupini za večjo vključenost
Dodelite vloge, kot so vodja razprave, časomerilec ali zapisnikar za vsako sejo. Rotirajoče vloge pomagajo vsem učencem razvijati vodstvene in komunikacijske veščine.
4
Uporabljajte začetnice stavkov za podporo akademskemu govoru
Podajte začetnice stavkov, kot so "Strinjam se z ... ker ..." ali "Vidim drugače, ker ...". To oporoža učenčeve razprave in spodbuja globlje razmišljanje o kroženju vode.
5
Reflektirajte v razredu o učinkovitosti razprav
Premor po dejavnosti in vprašajte učence, kaj je šlo dobro in kaj bi lahko izboljšali naslednjič. To krepi zavedanje vase in sodelovalne veščine za prihodnje razprave.
Pogosto zastavljena vprašanja o razpravi o vodnem ciklu Snemalna knjiga
Kaj je razpravljalski storyboard o vodnem krogu in kako lahko pomaga mojim učencem?
Razpravljalski storyboard o vodnem krogu je vizualna in sodelovalna dejavnost, kjer učenci delijo in razpravljajo o vodnem krogu. Pomaga učencem izražati svoje razmišljanje, kritizirati različne poglede in razjasniti nesporazume skozi vodeno razpravo in vizualno pripovedovanje.
Kako uporabiti razpravljalski storyboard za poučevanje vodnega kroga v osnovnih razredih?
Za uporabo razpravljalskega storyboarda o vodnem krogu pokažite učencem vzorčni storyboard, naj predstavijo svoje ideje v celicah z liki in govorilnimi mehurčki ter spodbujajte spoštljivo razpravo. Omogočite učencem sodelovanje in razpravo o tem, kdo je najbolj prav in zakaj, s čimer boste spodbudili globlje razumevanje.
Kakšne so prednosti sodelovanja v realnem času pri aktivnosti s storyboardom v znanosti?
Sodelovanje v realnem času omogoča učencem skupno delo na istem storyboardu, kar krepi komunikacijo, reševanje težav in kritično razmišljanje. Prav tako prihrani čas in naredi učenje znanosti bolj interaktivno in zanimivo.
Kako vzpostaviti skupinsko nalogo za razpravljalske storyboarde v Storyboard That?
Da omogočite sodelovanje v Storyboard That, pojdite na zavihek "Uredi nalogo" in vklopite sodelovanje za dejavnost. To omogoča učencem skupinsko delo na istem storyboardu v realnem času.
Katera so ustvarjalna načina za uporabo razpravljalskih storyboardov po začetni uri?
Lahko učencem dovolite, da dodatno dodajo celice za utemeljitev odgovorov, ustvarijo storyboarde za poučevanje sošolcev o napačnih predstavah ali oblikujejo svoje scenarije razprav o aktualnih znanstvenih temah. To ohranja ure sveže in spodbuja sodelovanje vrstnikov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vodni Krog
Pričevanja
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
https://www.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/vodni-krog/začetek-razprave
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
