"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
To storyboard je zasnovan tako, da študentom prakse pri izražanju rok v španščini. Si študent izbere slike predstavljajo različne praznike vsem svetu. Nato naroči študente vprašati, ko je praznik praznuje, spreminjanjem zavezana, da za opravljanje različnih oblik celebrar kot dobro. Študenti morajo uporabljati popolne stavke v odgovor na vsako vprašanje in bodite pozorni na njihovo spreganje glagola.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
To storyboard je zasnovan tako, da študentom prakse pri izražanju rok v španščini. Si študent izbere slike predstavljajo različne praznike vsem svetu. Nato naroči študente vprašati, ko je praznik praznuje, spreminjanjem zavezana, da za opravljanje različnih oblik celebrar kot dobro. Študenti morajo uporabljati popolne stavke v odgovor na vsako vprašanje in bodite pozorni na njihovo spreganje glagola.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Razred Raven 9-12
Težavnost Raven 3 (Razvoj na obvladovanje)
Vrsta Naloga Individualno
Vrsta Dejavnosti: Ideje za Dejavnosti Svetovnih Jezikov
Vključi učence z ustvarjanjem razrednega koledarja, ki jim bo pomagal vaditi dneve, mesece in posebne dogodke v španščini.
Naj učenci prevzamejo odgovornost tako, da jim dodelite določen mesec ali praznik, ki naj ga raziskujejo in predstavijo v španščini. To spodbuja aktivno učenje in pomaga vsem pokriti različne besednjake.
Zamolite učence, naj sliko, ki predstavlja njihov dodeljeni mesec ali praznik, in zapišejo datum v španščini spodaj ali ob njej za vizualno utrditev.
Zberite vse učenceve slike in sestavite jih v velik stenski koledar ali digitalni diapozitiv, da lahko razred redno preverja in utrjuje datume.
Naj učenci izmenjujejo se pri vprašanju, kdaj je posamezen praznik ali dogodek, odgovarjajo v popolnih stavkih v španščini, da okrepijo slovnično natančnost in komunikacijske veščine.
Za izražanje datumov v španščini uporabite obliko: el + dan + de + mesec (npr., el 5 de mayo). Dnevi v tednu in meseci niso velikimi črkami. Ta struktura pomaga učencem vaditi pravilno slovnico pri vajah v razredu.
Uporabljajte vizuale in primere iz resničnega življenja, na primer dodeljevanje slik mednarodnim praznikom in spodbujanje učencev, da vprašajo in odgovorijo, kdaj so praznovani. To spodbuja uporabo celih stavkov in krepi konjugacijo glagolov, kot je praznovati.
Naj učenci postavljajo vprašanja z različnimi osebami (jaz, ti, mi itd.) in odgovarjajo z pravilno konjugacijo glagola praznovati. Na primer, “¿Kdaj praznujemo dan neodvisnosti?” pomaga okrepiti slovnične veščine.
Pogoste napake vključujejo uporabo velikih črk pri dneh in mesecih, napačen vrstni red (npr., mesec pred dnem) in napačno konjugacijo glagolov. Spomnite učence, da je pravilen vrstni red najprej dan, nato mesec, in da uporabljajo male črke za dneve in mesece.
Uporaba celostnih stavkov pomaga učencem vaditi pravilno slovosledje, konjugacijo glagolov in kontekst. Prav tako krepi samozavest v vsakodnevnih pogovorih in pisni komunikaciji.
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda