| besedilo Povezave | |
|---|---|
| Besedilo v besedilo | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v drugi knjigi ali zgodbo |
| Besedilo v Self | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v svojem življenju. |
| Besedilo na svetu | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar se dogaja v svetu. |
Povezavo, je zelo pomembno znanje pridobiti in popolna. Zaklad je velika zgodba za študente povezati. Spodnji storyboard primer vključuje samo eno povezavo, ampak študenti bodo tri vrste povezav: besedilo besedila, besedila svetu in besedilo k sebi.
BESEDILO NA SEBE
Besedilo: Isaac je ponovno pojavila sanje, kjer ga je glas pove, da gredo v mesto in iskati zaklad.
Self: Nekoč sem sanjala o iskanju zaklada in postanejo bogati.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje povezave, ki ste jih naredili z zakladom. Vključi povezavo za besedilo, besedilo, besedilo v svetu, in besedilo k sebi.
Spodbujajte učence, naj delijo svoje povezave z zgodbo z ustvarjanjem varnega prostora, kjer je vsak glas cenjen. Uporabite odprta vprašanja, da spodbudite globlje razmišljanje in učencem pomagate povezati besedilo s svojim življenjem, drugimi zgodbami in svetom.
Prikažite, kako povezati zgodbo s seboj, drugim besedilom ali svetom, tako da razmišljate naglas. Pokažite učencem vaš postopek, da vidijo, kako se povezave ustvarjajo in zakaj so pomembne.
Ustvarite pare ali organizirajte majhne skupine za deljenje. Dovolite učencem, da razpravljajo o svojih povezavah v podporni okolici, kar gradi samozavest in spodbuja učenje drug od drugega.
Ponudite stavčne uvode, kot so „Ta del me spominja na...“, ali „Prebral/a sem drugo knjigo, kjer...“. Ograjevanje pomaga učencem, ki imajo težave izraziti svoje ideje, in spodbuja polno udeležbo.
Zberite razred skupaj za deljenje poudarkov iz njihovih razprav. Refleksija v skupini krepi vrednost ustvarjanja povezav in pomaga učencem ceniti različne perspektive.
Povezave tekst do teksta povezuje zgodbo z drugo knjigo ali besedilom; tekst do sebe povezuje zgodbo z vašim osebnim življenjem; tekst do sveta pa povezuje zgodbo z dogodki ali vprašanji v resničnem svetu. Te povezave pomagajo učencem razumeti in se bolj vključiti v branje.
Naj učenci identificirajo dele Skrbnosti, ki jih spominjajo na drugo knjigo, njihove osebne izkušnje ali dogodke v svetu. Uporabite zgodbo na plošči, da pokažete vsako vrsto povezave — tekst do teksta, tekst do sebe in tekst do sveta — z slikami in kratek opisi.
Vzpostavljanje povezav poglobi razumevanje, spodbuja kritično mišljenje in pomaga učencem povezati zgodbe z lastnim življenjem in širšim svetom, kar branje naredi bolj smiselno in zapomnljivo.
Prosite učence, naj ustvarijo zgodbo na plošči, ki prikazuje eno povezavo tekst do teksta, eno tekst do sebe in eno tekst do sveta za zgodbo, kot je Skrbnost. Naj uporabijo slike in opise za razlago vsake povezave.
Pojasnite, da je tekst do teksta povezan z drugimi zgodbami, tekst do sebe z lastnimi izkušnjami, tekst do sveta pa z dogodki ali vprašanji zunaj njihovega življenja. Pokažite primere in vadite s poznanimi zgodbami.