Hemma eller i skolan lär vi eller undervisar alltid hur man gör nya saker. Ofta har dessa saker flera steg mot dem. Vilket bättre sätt att lära en process i flera steg än med visuella instruktioner? Att skapa en storyboard är det perfekta formatet för att skapa en steg-för-steg-stilrepresentation av ett "hur du kartlägger". De enskilda cellerna skapar en visuell separering mellan steg, vilket gör att varje cell får ett annat steg.
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Recept är naturligtvis en process i ett steg i taget. Stegen i ett recept kräver en sekvensiell ordning, där varje steg bygger på den tidigare. En traditionell storyboard är den perfekta layouten för att lägga till en visuell komponent i processen att följa ett recept.
Detta kan användas hemma för personligt bruk eller i klassrummet när man undervisar elevernas livskunskaper, till exempel vad som skulle undervisas i vissa inställningar för specialundervisning.
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
De flesta människor förlitar sig idag på GPS-enheter för att hjälpa dem att komma från en plats till en annan. Detta är ett bra verktyg och särskilt användbart för bilkörning, men det kanske inte alltid är ett realistiskt alternativ. Vissa typer av vägbeskrivningar där en GPS kanske inte är perfekt och fysiska anvisningar kan vara bättre är:
Steg-för-steg-anvisningarna skulle vara till hjälp i ett klassrum för specialundervisning genom att potentiellt ge vissa elever oberoende som de inte nödvändigtvis annars har. Genom att skriva ut storyboard kan läraren skapa en "hur man grafisk arrangör" som har cellbaserade steg-för-steg-anvisningar för eleverna att komma till och från vanliga platser i skolbyggnaden.
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Vissa specialutbildningsprogram går utöver akademiker och kan innehålla yrkesfärdigheter, särskilt när eleverna är beredda att gå över från skolan. En av de yrkeskunskaper som ibland undervisas är hur man använder kollektivtrafik till vissa platser, till exempel ett jobb, en mataffär eller ett läkarkontor. Ibland kan kollektivtrafiken vara förvirrande. Det kan vara bra att förbereda ett visuellt diagram för eleven att referera.
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Hushållssysslor är livsfärdigheter som vår celllayout skulle vara fördelaktigt för att visa steg-för-steg instruktioner. Städning är inte något folk bara vet, de behöver lära sig de nödvändiga stegen.
De flesta ungdomar, inklusive de med särskilda behov, måste lära sig om daglig hygien och de steg som är förknippade med den. Studenter med särskilda behov kan behöva mer tydlig instruktion. Att skapa en storyboard med ”hur man instruktioner” för att representera varje steg kan vara till hjälp. För uppgifter som att tvätta händer eller borsta tänder kan storyboard skrivas ut och läggas ut nära diskbänken för referens.
(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
Kolla in vår resurs Daily Living Skills för att lära dig hur annars storyboarding kan förbättra ditt klassrum för specialundervisning och hjälpa till att lära ut olika aspekter av det dagliga livet.
Lärare och föräldrar kan anpassa "how-to"-kalkylblad för att möta behoven hos elever i specialpedagogik genom att införliva visuella hjälpmedel, förenkla instruktioner och ge ytterligare stöd vid behov. Elever med synnedsättning kan till exempel kräva större tryckta eller punktskriftsinstruktioner, medan elever med ADHD kan ha nytta av färgkodade instruktioner eller kortare steg.
"Hur-gör"-arbetsblad kan användas för att stödja specialpedagogiska elever med kommunikationssvårigheter genom att ge tydliga, visuella instruktioner som är lätta att förstå. Lärare och föräldrar kan också använda hjälpmedel, såsom tal-till-text eller text-till-tal-programvara, för att hjälpa eleverna att komma åt och interagera med kalkylbladets innehåll.
"Så här gör man"-arbetsblad kan användas för att lära ut ett brett utbud av livskunskaper för specialpedagogiska elever, inklusive matlagning, städning och hantering av pengar. Dessa kalkylblad kan ge tydliga, steg-för-steg-instruktioner om hur man utför vardagliga uppgifter, och hjälper eleverna att utveckla självständighet och självförtroende.
"How-to"-arbetsblad kan användas för att främja självreglering och oberoende hos specialpedagogiska elever genom att tillhandahålla tydliga, sekventiella instruktioner som gör att eleverna kan arbeta självständigt. Genom att dela upp uppgifter i hanterbara steg och tillhandahålla visuella hjälpmedel kan eleverna utveckla färdigheterna och självförtroende som krävs för att utföra uppgifter på egen hand.