För att hjälpa eleverna att hålla koll på varje kolonialregion och deras grundvalar kan det vara bra att organisera information i ett diagram. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa ett jämförelse- och kontrastdiagram för att visa sin förståelse för varje regions geografi, resurser, ekonomi, demografi och regering .
Se Colonial Regions för en aktivitet för en enda region.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Jämför och kontrastera naturresurserna, ekonomierna, demografin och regeringarna i de amerikanska kolonialregionerna på 1700-talet.
Studentinstruktioner:
Börja med en kort översikt över de tre viktigaste koloniala regionerna (New England, Middle och Southern Colonies), och lyft fram deras unika geografiska egenskaper, ekonomier och sociala strukturer. Introducera begreppet rollspel och förklara hur det kan hjälpa eleverna att förstå perspektiven hos människor som bor i olika koloniala regioner.
Tilldela eleverna olika roller som skulle ha varit typiska under kolonialtiden, till exempel en skeppsbyggare i New England, en hantverkare från en mellankoloni eller en plantageägare i södra. Ge eleverna tid att undersöka sina roller, med fokus på hur deras karaktärs liv skulle ha påverkats av geografin, ekonomin och sociala normer i deras region.
Sätt upp scenarier för rollspel där elever interagerar utifrån sina tilldelade roller. Dessa scenarier kan inkludera ett stadsmöte, en marknadsdag eller en debatt om en kolonial fråga. Uppmuntra eleverna att tala och agera på ett sätt som speglar deras karaktärs bakgrund och regionala särdrag. Till exempel kan en bonde från de södra kolonierna diskutera frågor relaterade till plantagejordbruk, medan en köpman från Mellankolonierna kan prata om handel.
Led en debriefingsdiskussion efter rollspelssessionen. Be eleverna reflektera över sina erfarenheter och dela vad de lärt sig om livet i deras specifika koloniala region. Underlätta en diskussion om hur regionala skillnader ledde till olika sätt att leva och synsätt inom kolonierna. Uppmuntra eleverna att överväga hur dessa skillnader kan ha bidragit till framtida historiska händelser, som den amerikanska revolutionen.
Det sociala och kulturella livet i de 13 kolonierna varierade avsevärt, format av geografiska, religiösa och ekonomiska faktorer. New England Colonies, till stor del influerade av puritanismen, hade ett mer homogent samhälle med ett starkt fokus på gemenskap och religiös överensstämmelse. Utbildning och stadsmöten spelade här betydande roller. Mellankolonierna kännetecknades av sin mångfald, med nybyggare från olika europeisk bakgrund och en rad religiösa sedvänjor, vilket ledde till mer tolerans och kulturell mångfald. De södra kolonierna, med sin plantagebaserade ekonomi, hade ett mer stratifierat samhälle. De stora plantagerna, som bearbetades av förslavade afrikaner, skapade en social hierarki med en distinkt adelklass. Kulturella sedvänjor i dessa regioner var också varierande, vilket speglade skillnaderna i livsstil, religiös efterlevnad och samhällsstrukturer.
Förhållningssättet till styrning och politisk organisation i kolonierna speglade deras olika ursprung och syften. New England Colonies, särskilt Massachusetts, praktiserade till en början ett teokratiskt system med kyrkan som starkt påverkade styrningen. Men de utvecklade också tidiga former av demokratiskt deltagande, som stadsmöten. Mellankolonierna, särskilt Pennsylvania under William Penn, var kända för liberal politik, religiös tolerans och representativa församlingar. De södra kolonierna hade vanligtvis en mer aristokratisk struktur, med makten koncentrerad till den plantageägande eliten och länsstyrelserna spelade en betydande roll. Trots dessa skillnader opererade alla kolonier under stadgar eller bidrag som beskrev deras förhållande till den brittiska kronan, och med tiden utvecklade de en starkare känsla av självstyre och autonomi.
Att designa kreativa arbetsblad för att jämföra och kontrastera kolonialt liv kan involvera olika interaktiva och tankeväckande element. Ett tillvägagångssätt är att använda Venn-diagram där eleverna visuellt kan kartlägga likheter och skillnader mellan två eller flera kolonier. Tidslinjer kan användas för att kontrastera utvecklingen av sociala och politiska strukturer över tid. Arbetsblad med scenarier för rollspel kan uppmuntra eleverna att föreställa sig livet i olika kolonier, vilket ökar empati och förståelse. Jämförande tabeller eller diagram är användbara för att organisera information om olika aspekter som ekonomi, religion och styrelseformer. Att inkludera primärkällanalys, såsom utdrag ur historiska dokument, kan ge eleverna en direkt syn på livet i kolonierna. Uppmaningar om kreativt skrivande, som dagboksanteckningar eller brev skrivna ur en kolonial invånares perspektiv, kan också vara ett engagerande sätt för eleverna att visa sin förståelse för de olika koloniala livsstilarna.