Ett vanligt användningsområde för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa en plot diagram av händelserna från en berättelse. Inte bara är detta ett bra sätt att lära de delar av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse av litterära konstruktioner.
Studenter kan skapa en storyboard fånga berättelsen båge i ett arbete med en sex-cells storyboard innehållande de stora delar av plot diagrammet. För varje cell, har eleverna skapa en scen som följer historien i sekvens med hjälp av: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
Fakulteten och studenter vid Crestmont High School är chockad över att se Hannah Bakers tomma skrivbord och veta att hon har begått självmord. Studenten kroppen störs, men det finns lite diskussion om händelsen, och ingen deltar hennes out-of-town begravning.
Clay Jensen, en pojke som hade en crush på Hannah, upptäcker ett paket med kassettband på hans ytterdörr. Banden innehåller berättelsen om tretton skäl (människor) för Hannah självmord. Var och en av de 13 personer som kommer att få lådan av band kommer att lära sig hur de har bidragit till Hannah beslut att ta sitt eget liv.
Som Clay lyssnar på banden, lär han att Hannah var felaktigt i rykten som sprids runt skolan. Som ett resultat av dessa rykten, Hannah kämpade för att passa in, och blev förrådd och missbrukas av många av hennes kamrater. Clay oroar sig sin egen orsak till att synas på banden, som han agoniserar över smärtan Hannah uttrycker i hennes berättelse.
Clay lyssnar på band # 5 och upptäcker sin koppling till Hannah död. Hannah inte klandra honom, men förklarar att hon tyckte om honom. Hon beskriver en fest där hon och Clay talade för första gången. På grund av deras likheter och ömsesidig attraktion, hade de kunde ha blivit nära. Men efter att de kysser, skjuter Hannah Clay bort. Senare Hannah vittnen en våldtäkt och ett rattfylleri olycka. Denna natt är en vändpunkt, vilket eliminerar hennes känsla av egenvärde och vilja att öppna upp för andra.
Alla utom fast besluten att ta sitt eget liv, gör Hannah ett sista försök att nå ut till hjälp genom att prata med Mr. Porter. När han säger åt henne att ”gå bortom” hennes bekymmer, hon gör ett slutligt beslut att döda sig själv. Hon spelar banden, postmeddelanden dem, och sedan begår självmord.
Efter att ha lyssnat på band, förstår Clay äntligen varför Hannah tog sitt eget liv. Han är fylld med sorg, men lär sig av sin historia. Nästa dag i skolan, hoppar han klass för att nå ut till Skye Miller, en annan flicka som visar tecken på social undvikande och olycka.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en visuell tomt schema över Tretton skäl varför.
Uppmuntra till respektfull dialog genom att sätta tydliga regler och låta eleverna dela sina tankar i en säker miljö. Förbered vägledande frågor och påminn alla om att lyssna aktivt på olika perspektiv.
Gå igenom förväntningar för respektfull kommunikation och sekretess. Förklara att empati och stödjande språk är viktigt när man diskuterar utmanande innehåll.
Informera eleverna om känsliga teman i förväg. Detta hjälper dem att förbereda sig emotionellt och ger möjlighet till informerat deltagande eller att avstå om det behövs.
Använd tankeväckande prompts som "Hur påverkade denna karaktärs handlingar andra?" eller "Vad kunde någon ha gjort annorlunda?" för att främja kritiskt tänkande och djupare analys.
Låt eleverna veta var de kan hitta ytterligare hjälp om diskussionen väcker starka känslor. Dela skolrådgivningskontakter eller säkra online-resurser så att alla känner sig stöttade.
A plot diagram for '13 Reasons Why' visually maps out the major events of the story, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students track the narrative arc and understand how each event leads to the next.
To teach '13 Reasons Why' with a storyboard, have students create a six-cell storyboard representing each part of the plot diagram. Students draw or design scenes for the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, then write brief descriptions for each.
The main events include Hannah Baker's suicide, Clay Jensen receiving the tapes, the revelations from the tapes about Hannah's struggles, the turning point at the party, Hannah's final attempt to seek help, and Clay's efforts to help another student after listening to the tapes.
Using a plot diagram helps students break down complex narratives, identify key turning points, and better understand literary structure. It encourages analysis of how events and character decisions drive the story forward.
Encourage students to focus on major plot events, use a plot diagram for organization, and write concise descriptions for each story segment. Visual aids like storyboards make summaries more engaging and easier to comprehend.