Amos och Boris har inte många tecken i berättelsen. Ett roligt sätt att få eleverna att ansluta med och förstå de två huvudpersonerna är att få dem jämföra sina kvaliteter. William Steig fokuserar mycket på hur olika jätte whale och den lilla musen är fysiskt men hur deras personligheter är likartade.
Eleverna kan använda text för att hitta karaktärsdrag och fysiska drag av Boris och Amos. Eleverna kan arbeta individuellt eller i par till forskning och sammanställa en lista av bevis. När eleverna har egenskaper för varje tecken kan de jämföra / kontrast. Eleverna kommer att beskriva de egenskaper som de sammanställt om Amos på ena sidan och de egenskaper de upptäckte Boris å andra sidan. De egenskaper som de båda delar kommer att gå i mitten. Använda T-diagram layout, kan eleverna skapa sin version av ett Venn diagram!
Här är ett exempel:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar Amos och Boris.
Starta en diskussion om den unika vänskapen mellan Amos och Boris för att hjälpa eleverna att utforska empati och värdera skillnader. Använd öppna frågor för att uppmuntra elever att tänka djupt på hur varje karaktär hjälper den andra och vad som gör deras band speciellt.
Utveckla 3–5 vägledande frågor som, “Varför tror du att Amos och Boris blev vänner trots sina skillnader?” eller “Hur visade varje karaktär vänlighet?”. Detta hjälper till att hålla samtalet fokuserat och meningsfullt.
Påminn eleverna om att lyssna aktivt, turas om och respektera varandras idéer. Visa positiva diskussionsbeteenden så att alla röster blir hörda.
Be eleverna dela tillfällen då de fick vänner med någon som är annorlunda än de själva. Detta gör lektionen mer personlig och fördjupar förståelsen av berättelsens budskap.
Låt eleverna skriva eller rita en sak de har lärt sig om vänskap från Amos och Boris. Använd dessa reflektioner för att bedöma förståelse och fira tillväxt.
En karaktärsjämförelseaktivitet för Amos och Boris innebär att analysera hur musen (Amos) och valen (Boris) är olika och liknande i deras fysiska egenskaper och personligheter. Eleverna skriver listor över unika egenskaper för varje karaktär och gemensamma egenskaper, ofta med hjälp av ett T-diagram eller Venn-diagram.
Elever kan jämföra och kontrastera Amos och Boris genom att läsa berättelsen och samla bevis om varje karaktärs egenskaper. De organiserar sedan denna information med hjälp av en mall eller ett diagram, där skillnader visas på sidorna och likheter i mitten.
Amos beskrivs som en liten, smart och äventyrlig mus, medan Boris är en stor, mild och hjälpsam val. Båda är vänliga och loyala vänner, som visar mod och medkänsla.
Det bästa sättet för elever i 2:a eller 3:e klass att organisera en karaktärsjämförelse är att använda ett T-diagram eller ett enkelt Venn-diagram. Dessa verktyg hjälper elever att visuellt separera unika och gemensamma egenskaper mellan Amos och Boris.
Jämförelse av Amos och Boris hjälper elever att förstå hur två mycket olika karaktärer kan dela viktiga egenskaper som vänskap och lojalitet, vilket är centralt för berättelsens budskap och tema.