Med så många länder involverade i andra världskriget fanns det otroligt mycket viktiga slag. I denna aktivitet kommer eleverna att tilldelas en av de många striderna under andra världskriget och skapa ett storyboard för att sammanfatta orsakerna till striden, händelserna som inträffade under hela striden och resultaten.
Det är bra för elever att få en strid eller att låta dem välja strider som klass för att säkerställa att det finns få duplikat. På så sätt kan eleverna dela sin forskning med varandra digitalt eller presentera dem för klassen. Som ett annat alternativ kan elever skapa en affisch istället för en fräsch modell. Om detta är fallet lägger du till några postermallar i uppgiften och justerar instruktionerna i enlighet därmed!
Utökad aktivitet
Studenter som vill delta i denna förlängningsaktivitet kommer att delta i en teoretisk historiauppgift. Studenter kommer att behöva fylla i en extra storyboard som argumenterar varför den förlorande sidan av deras undersökta strid förlorade och åter skapar en strategi som de tror kunde ha resulterat i en seger. Studenter bör uppmuntras att undersöka tidigare krig och stridstaktiker genom historien för att integrera i sina argument och stridsplaner. Eleverna kan presentera sina argument för klassen och kan åberopa en respektfull debatt bland andra elever i analysen av den föreslagna segerplanen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en stridsmodell som undersöker en strid från andra världskriget, med fokus på vad det var, varför det hände, resultaten och förutsättningarna/taktiken.
Skapa en gemensam visuell tidslinje över viktiga slag under andra världskriget genom att tilldela varje elev eller grupp en annan strid. Detta hjälper alla att se hur händelserna utvecklades och koppla samman nyckelmoments i kriget.
Förebygg överlappningar av ämnen genom att noggrant fördela strider bland elever eller grupper. Detta säkerställer divers forskning och presentationer, vilket ger alla en bredare översikt över händelserna under andra världskriget.
Uppmuntra fokuserad undersökning genom att låta eleverna identifiera orsaker, huvudhändelser och utfall av deras strid. Sammanfatta resultaten hjälper till att utveckla kritiskt tänkande och syntesfärdigheter.
Främja kreativitet genom att be eleverna utforma en visuell post för deras strid — inklusive datum, nyckelfakta och bilder. Visuella element gör tidslinjen engagerande och minnesvärd för hela klassen.
Främja samarbetsinlärning genom att samla elevposter i en kronologisk presentation. Leda en diskussion för att identifiera mönster, vändpunkter och hur varje strid påverkade andra världskrigets förlopp.
Tilldela varje elev eller grupp en specifik WW2-strid och låt dem skapa en storyboard eller affisch som sammanfattar orsaker, händelser och resultat, vilket hjälper eleverna att förstå nyckelkonflikter på ett engagerande, visuellt sätt.
Ge eleverna i uppdrag att undersöka och presentera olika strider, och underlätta en klassdiskussion eller digital delningssession där eleverna jämför orsaker, taktiker och resultat av varje konflikt.
Prova aktiviteter som Frayer-modeller, storyboards, affischpresentationer eller debatter om stridsstrategier för att göra inlärningen om WW2-strider interaktiv och minnesvärd.
Uppmuntra eleverna att undersöka den förlorande sidans taktiker, identifiera misstag och föreslå nya strategier genom att dra på historiska exempel, och presentera och diskutera sina idéer med klassen.
En omfattande WW2-stridprojekt bör innehålla stridens namn, orsaker, huvudhändelser, resultat och nyckeltaktiker eller förhållanden, illustrerade med bilder eller teckningar.