När eleverna läser djurparken kan de tycka att det är användbart att analysera propaganda både som en teknik som används i historien, och även i romanen, eftersom användningen av propaganda är nödvändig för både revolutionen på gården och Napoleons övertagande.
Efter att ha diskuterat vilken propaganda som är, kan eleverna välja exempel på propaganda, som en av Squealers tal och skapa en affisch som kunde ha hängts någonstans på gården. Affischerna borde inte behöva direkt citera några tal, men eleverna vill dra bilder och inspiration från dem, och de borde kunna förklara sina val av retorik.
Om du vill utvidga aktiviteten för att ansluta till historien kan eleverna undersöka propaganda från den ryska revolutionen och anpassa den till Animalism-rörelsen hos djurparken .
För ytterligare mallar att lägga till i denna uppgift, kolla in vårt galleri för affischmallar.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en propagandaaffisch för Animal Farm .
Välj några läsningar för eleverna som de kan använda för att förstå hur propaganda används. Helst är böcker skrivna under en tid av revolution eller skrivna av en betydande politisk person mer användbara. Om eleverna har svårt att förstå abstrakta begrepp, kan lärare tilldela andra berättelser som liknar Animal Farm och som kopplar till viktiga historiska händelser.
Be eleverna identifiera vilken typ av propaganda som har använts i boken eller berättelsen. För att ytterligare analysera propagandan kan eleverna göra en del research om författarens bakgrund och den historiska betydelsen av deras tidsperiod. Till exempel, var författaren knuten till någon organisation, hade de några starka åsikter som återspeglades i andra verk skrivna av dem och den allmänna ekonomiska och politiska situationen i deras land?
Be eleverna läsa texten och noggrant observera alla former av bildspråk som används i texten, såsom metaforer, liknelser, personifiering, överdrift och symbolik. Analysera vilken typ av bildspråk författaren har använt mest och lyft fram de mest övertygande delarna.
Uppmuntra slutligen eleverna att fundera över hur propagandans övertalningsförmåga påverkas av användningen av bildspråk. Påverkar det framgångsrikt föreställningar, stärker åsikter eller förändrar känslor? Eleverna kan be sina kompisar eller klasskamrater att uttrycka sina åsikter och hur de kände efter att ha läst texten.
Uppmuntra eleverna att reflektera över vikten av språk och hur det används. Eleverna kan diskutera effekterna av propaganda och hur människor blir manipulerade och påverkade av ord.
Propaganda är en stor fråga i filmen "Animal Farm". Efter upproret tar grisarna över gården och använder propaganda för att behålla sin auktoritetsposition. För att styra berättelsen och dominera de andra djuren använder de strategier som slogans, informationsmanipulation och till och med historierevision.
Propagandas användning i "Animal Farm" har en betydande effekt på djuren. De motiveras först av det att göra uppror mot den repressiva mänskliga regeringen. Men när grisarna får kontroll ändrar de djurens uppfattningar, vilket gör att de blir förvirrade, desillusionerade och förlorar sin känsla av autonomi. Till slut insåg de till slut hur de hade blivit manipulerade men det var för sent att vända eftersom grisarna redan hade fått kontroll.