Att forska på riktiga människor och händelser hjälper till att fördjupa människor i forntida liv och omständigheter. Att ge eleverna detta perspektiv hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande och realistisk bild av perioden. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en berättelse om en person eller händelse som rör det antika Rom. Att skapa en berättelse ur händelserna hjälper eleverna att förstå vad som hände, vem varje person var och hur de påverkade historien.
Lärare kan tilldela elever specifika personer eller evenemang eller ge eleverna ett val. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser som böcker eller online-uppslagsverket Britannica för studenter att läsa om sin person eller händelse. Eleverna kan presentera sina berättelser för sina klasskamrater, dela sina kunskaper och kombinera forsknings-, skriv- och talförmåga i ett kraftfullt uppdrag.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en känd eller anmärkningsvärd person. Skapa en berättande storyboard som inkluderar deras födelse, död och viktiga händelser från deras liv. ELLER Undersök en berömd händelse eller legend från det antika Rom. Skapa en berättande storyboard som beskriver de viktigaste händelserna i följd.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, fullbordande, ELLER datum för händelse och viktiga detaljer i ordningsföljd.
Skapa en tydlig, steg-för-steg checklista för elever att följa under deras biografiprojekt. Det här hjälper till att hålla alla på rätt spår och säkerställer att inga viktiga detaljer missas.
Demonstrera hur man använder en tidslinjegrafisk organiserare för att skriva ner viktiga fakta, datum och händelser. Visa eleverna hur man hämtar nyckelpunkter istället för att kopiera hela stycken.
Uppmuntra elever att ordna sina forskningsresultat i tidsordning. Den här strukturen hjälper dem att se orsak och verkan, och gör deras berättelser flytande och logiska.
Ge meningsstartar, övergångsord och peer review-checklistor. Dessa verktyg ökar självförtroendet och hjälper elever att förbättra sitt skrivande innan de delar.
Set up a positive, supportive environment for students to present their narratives. Encourage active listening and respectful feedback to make sharing meaningful for everyone.
En narrativ biografi berättar historien om en persons liv i en följd, med fokus på viktiga händelser och prestationer. För att skapa en om Julius Caesar bör elever undersöka hans födelse, stora livsmilstolpar och påverkan på historien, och sedan organisera dessa fakta i en kronologisk, berättelse-liknande form.
Narrativa biografier hjälper elever att koppla samman med historiska personer genom att presentera fakta som berättelser. Lärare kan tilldela elever att forska om en romersk figur eller händelse, och sedan skapa och presentera en narrativ, som kombinerar forskning, skrivande och presentation för djupare historisk förståelse.
Elever bör välja en person eller händelse, samla information med hjälp av pålitliga resurser, anteckna viktiga datum och prestationer, och använda en tidslinje eller storyboard för att organisera sina fynd. Att presentera deras narrativ hjälper till att utveckla muntliga färdigheter och kritiskt tänkande.
Goda val inkluderar Julius Caesar, Augustus, Nero, Marcus Aurelius, Spartacus, Cicero och Constantin. Var och en spelade en viktig roll i romersk historia och erbjuder rika berättelser för elever att utforska.
Elever kan använda böcker, pålitliga webbplatser och encyklopedier som Britannica. Lärare kan också tillhandahålla kuraterade resurser för att säkerställa noggrannhet och åldersanpassat innehåll för mellanstadieelever.