Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som levde i antiken. Att ge eleverna perspektivet för dem som levde under en tidsperiod hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en biografiaffisch för en inflytelserik person i det antika Rom.
Lärare kan tilldela studenter specifika personer eller ge eleverna ett val. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser som böcker eller online-uppslagsverket Britannica för eleverna att läsa om sin person. Färdiga affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om anmärkningsvärda människor från antikens Rom. Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater och dela sina kunskaper om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en känd eller anmärkningsvärd person från det antika Rom. Skapa en biografiaffisch som lyfter fram deras stora prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / död, prestation.
Förbättra dina elevers förståelse genom att guida dem att använda primära källor—som översatta romerska brev eller inskriptioner—när de forskar om sin valda figur. Primära källor ger eleverna direkt insikt i det antika Romets språk och perspektiv, vilket gör historien mer levande och autentisk.
Visa var man kan få tillgång till barnvänliga primära källor, som museiwebbplatser eller kuraterade databaser, och visa eleverna hur man identifierar användbara utdrag. Detta hjälper eleverna att känna sig trygga och säkerställer att materialet är säkert och begripligt för deras årskurs.
Lär eleverna att leta efter detaljer i den primära källan som avslöjar information om personens prestationer eller vardagsliv. Uppmuntra dem att markera eller anteckna ord och fraser som sticker ut. Analys av detaljer bygger kritiskt tänkande och kopplar forskningen till verkliga historiska röster.
Visa eleverna hur de väljer ett kort citat eller en bild från sin primära källa att inkludera på sin affisch. Detta tillför autenticitet och hjälper klasskamrater att se bevis från själva tidsperioden.
Facilitera en kort diskussion där eleverna delar vad de lärt sig från den primära källan jämfört med sekundära källor. Denna reflektion hjälper eleverna att förstå vikten av att använda flera typer av bevis i historieforskning.
En biografiaffischaktivitet för det antika Rom är ett klassriftsprojekt där elever forskar om en berömd romersk figur, och sedan skapar en affisch som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Denna aktivitet utvecklar forskning, skrivning och presentationsfärdigheter och fördjupar förståelsen av den antika romerska kulturen.
Lärare kan tilldela specifika individer från en förberedd lista eller låta eleverna välja sina egna framstående romare. Att tillhandahålla resurser som böcker eller pålitliga online-encyklopedi hjälper till att styra elevval och säkerställer tillgång till korrekt information.
Varje biografiaffisch bör innehålla personens namn, bild, födelse- och dödsdatum samt en sammanfattning av nyckelprestationer. Att inkludera visuella element, som bilder eller symboler, och korta beskrivningar gör affischen engagerande och informativ.
Att forska i riktiga personer hjälper elever att utveckla empati och en djupare förståelse av historien. Det flyttar fokus från att memorera datum till att utforska de olika perspektiven och vardagslivet för de som formade det antika Rom.
Exempel på inflytelserika antika romare inkluderar Julius Caesar, Augustus, Romulus och Remus, Nero, Marcus Aurelius, Commodus, Trajan, Konstantin, Cicero, Virgil, Spartacus och Cincinnatus.