Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.
När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.
Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".
Studenterna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på det antika Greklands geografi och skapa illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som fokuserar på de olika egenskaperna hos antikens Greklands geografi.
Studentinstruktioner:
Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos det antika Greklands geografi . Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Anpassa dina GRAPES-diagramaktiviteter för att stödja elever på olika nivåer av lärande och med varierande behov. Differentiering säkerställer att varje elev kan få tillgång till och delta i innehållet på ett effektivt sätt.
Ge versioner av GRAPES-diagrammet med olika nivåer av stöd—till exempel några med prompts eller meningsstarter och andra tomma för avancerade elever. Detta gör att alla elever kan delta på sin egen nivå.
Lägg till bilder, kartor och ljudbeskrivningar för att hjälpa elever som gynnas av multisensorisk input. Dessa stöd ökar förståelsen för engelska elever och elever med läsutmaningar.
Låt elever arbeta i par eller små grupper och tilldela specifika roller som illustratör, forskare eller skrivare. Fleksibel gruppering bygger självförtroende och främjar kamratstöd.
Erbjud elever möjligheter som teckning, skrivning eller ljudinspelning för att fylla i diagramceller. Valmöjligheter ökar engagemanget och anpassar sig till olika styrkor.
En GRAPES-diagram är en grafisk organisatör som hjälper elever att analysera gamla civilisationer genom sex kategorier: Geografi, Religion, Framsteg, Politik, Ekonomi och Samhälle. Att fokusera på det gamla Greklands geografi med ett GRAPES-diagram uppmuntrar elever att organisera och fördjupa sin förståelse med hjälp av visuella hjälpmedel och beskrivningar.
Elever kan samarbeta om GRAPES-diagramuppgifter genom att använda Real Time Collaboration-funktionerna i verktyg som Storyboard That. Lärare kan aktivera detta i uppgiftsinställningarna, vilket gör det möjligt för elever att arbeta tillsammans på samma storyboard, dela idéer och utveckla kommunikations- och problemlösningsfärdigheter.
Effektiva resurser för att undervisa om det gamla Greklands geografi inkluderar förstahandskällor, videor, sånger, läroböcker, uppslagsböcker och litteratur. Att kombinera dessa med grafiska organisatörer och visuella hjälpmedel hjälper elever att få en heltäckande och korrekt förståelse av tidsperioden.
För att skapa ett spindelkart väljer eleverna nyckelfunktioner i det gamla Greklands geografi, ger varje en titel och 1–3 meningar beskrivning i separata celler, och illustrerar varje funktion med relevanta scener eller bilder. Denna metod hjälper elever att visuellt organisera och minnas viktiga detaljer.
Att fokusera på en enskild GRAPES-kategori som geografi gör det möjligt för mellanstadieelever att utforska detaljer i djupet, uppmuntra till mer rik analys och säkerställa att de fullt ut förstår egenskaper och påverkan av detta aspekt på det gamla grekiska samhället.