Dina elever fattar beslut varje dag, och förhoppningsvis fattade de alla beslutet att komma till kursen idag. Detta kan ha varit ett "inget beslut" för dem; några olika människor ser till att de är i skolan varje dag. Det finns två andra typer av beslut: snabba beslut och rimliga beslut. Huruvida de räcker upp handen i klassen är ett "snapbeslut". De måste besluta snabbt innan någon annan räcker upp sin hand. Detta beslut fattas vanligtvis utan att beakta konsekvenser eller resultat. Att göra sina läxor efter skolan eller under lunchen är ett "rimligt beslut". Det beror på att de väger sina alternativ och väljer bästa möjliga resultat. Ska jag göra mina läxor i skolan medan jag äter så att jag kan se en film senare, eller göra det på natten efter middagen hemma?
I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som visar de tre typerna av beslut. Att skapa visualiseringar hjälper elever att ansluta till innehållet och behålla informationen. Om du ber dem skildra beslut de antingen fattade idag eller under de senaste dagarna kommer aktiviteten att stärka ett annat lärandemål. Det faktum att de fattar beslut varje dag kan göra det lättare för trycket och ge dem förtroende för att fatta de mer konsekventa besluten, till exempel att ansöka om högskolor eller vägra att falla i grupptryck.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar verkliga exempel på de tre typerna av beslut.
Uppmuntra eleverna att tänka tillbaka på nyligen fattade val—stora som små. Det här förbereder deras sinne för storyboardet och hjälper dem att koppla lektionen till verkligheten.
Demonstrera med klassrumsexempel—som att kalla på en elev (snabbt) kontra att planera en utflykt (rimligt). Att tydliggöra dessa skillnader säkerställer att varje elev förstår begreppen tydligt.
Uppmuntra eleverna att visa inte bara vad som hände, utan hur de kände och varför de valde det alternativet. Att lägga till personliga inslag gör deras lärande mer meningsfullt och minnesvärt.
Inbjud eleverna att presentera sina storyboards och diskutera vilka beslut som var lätta eller utmanande. Samarbetsreflektion bygger självförtroende och lär empati för olika perspektiv.
Diskutera hur dessa färdigheter gäller för situationer som grupptryck, tidsplanering eller framtidsplanering. Att skapa kopplingar hjälper elever att se värdet av genomtänkta beslut i deras vardag.
Elever fattar ofta tre typer av beslut: inga beslut (automatiska eller beslutade av andra), snabba beslut (fattade snabbt utan mycket eftertanke), och rimliga beslut (övervägda och vägt för bästa resultat). Att förstå dessa hjälper elever att bli mer medvetna om sina val.
Storyboards är ett visuellt sätt att hjälpa elever att förstå och reflektera över beslutsfattande. Låt elever skapa scener som visar varje besluts typ—inget beslut, snabb beslut och rimligt beslut—med hjälp av bilder och korta beskrivningar. Denna aktivitet stärker kopplingar och lärande.
Ett snapbeslut fattas snabbt, ofta utan att tänka på konsekvenserna (som att räcka upp handen i klassen). Ett rimligt beslut är genomtänkt, där alternativ vägs för det bästa resultatet (som att planera när man ska göra läxorna).
Att reflektera över vardagliga beslut hjälper elever att inse att beslutsfattande är en regelbunden del av livet, vilket kan minska ångest och bygga självförtroende för att hantera större val i framtiden, som att stå emot kamratpress eller förbereda sig för högskolan.
Exempel inkluderar: Inget beslut—att gå i skolan eftersom det krävs; Snabb beslut—att välja att svara snabbt på en fråga i klassen; Fornuftigt beslut—att planera när man ska göra läxorna för bästa resultat.