När någon har en biografi skriven om dem är det för att de har gjort något i sitt liv som andra anser vara ganska viktigt-tillräckligt viktigt för att lära sig och skriva om! Vanligtvis har personen gjort något positivt och beundransvärt och är en inspiration för andra.
För att skapa en biografi lär eleverna om personens tidiga liv, barndom, utbildning, familj och prestationer. Det är också viktigt för eleven att kunna uttrycka varför de valde den här personen, och vilken inverkan denna person har gjort på världen eller elevens liv i synnerhet. Eleverna kan till exempel fråga: vad kan jag lära av den här personen? Vilka misstag har denna person gjort som jag kan relatera till och växa från? Hur har den här personen inspirerat mig?
När de läser om och forskar om en person kommer eleverna att stöta på minst ett tema, eller återkommande huvudidé, i en biografi. Följande är en lista över potentiella teman:
Eleverna ska vara uppmärksamma på vad de tycker att temat är och kunna förklara hur de kan lära av personen de forskar om. Teman gör det också mycket lättare för eleverna att presentera sin utvalda persons liv som en berättelse snarare än en samling fakta.
Tillsammans med att kunna identifiera temat finns det vissa inslag i biografigren som alltid måste inkluderas i forskningen om informationen kan hittas. Dessa element är:
Annan information som roliga fakta, citat av eller om personen och fotografier kan också ingå i biografin.
Samtidigt som de forskar om en inflytelserik person kommer eleverna att lära sig inte bara om individen, utan om många sätt en person kan förändra eller bidra till världen. Att lära oss om andra hjälper oss att hitta den positiva kraften i oss själva och motiverar oss att vara de bästa människorna vi kan vara. Det är viktigt för eleven att vara fullt intresserad av att lära sig om personen, så det är bäst om eleverna väljer själva. Lärare kanske vill ge en lista för att begränsa valen genom att fokusera på kategorier som sportfigurer, underhållare, uppfinnare, politiska personer, historiska personer, förändringsskapare eller någon som studenten känner personligen. På så sätt kan de göra biografierna relevanta för den enhet de undervisar eller tid på året!
