"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/bud-inte-buddy-av-christopher-paul-curtis/ordförråd
Översikt Över Lektionsplanen
Mall och Klassinstruktioner
Studentkårsbedömning
Översikt Över Lektionsplanen
Översikt Över Lektionsplanen
I denna aktivitet kan eleverna visa sin förståelse av ordförrådsspråk med hjälp av bilder, dialog och meningar. Det här är ett bra sätt för studenter att engagera sig med nya ord som de stöter på utöver att bara titta upp på definitionen, och kan hjälpa dem att rita ut definitioner baserade på sammanhangsspecifika ledtrådar. Eleverna får ordförrådsspråk, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna cementerar deras förståelse av ordet och dess sammanhang i romanen.
Bud, inte Buddy Ordförråd
- dyster
- uppdrag
- börja
- provocera
- skadedjur
- privilegium
- försäkran
- brätte
- sjöborre
- drabbade
- embouchure
- budskapet
- letande
- ornery
Mall och Klassinstruktioner
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Bud, inte Buddy genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Uppdrag
Definiera, illustrera och ge ett exempel straff för alla tre ordförråd ord.
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Översikt Över Lektionsplanen
I denna aktivitet kan eleverna visa sin förståelse av ordförrådsspråk med hjälp av bilder, dialog och meningar. Det här är ett bra sätt för studenter att engagera sig med nya ord som de stöter på utöver att bara titta upp på definitionen, och kan hjälpa dem att rita ut definitioner baserade på sammanhangsspecifika ledtrådar. Eleverna får ordförrådsspråk, eller de kan använda ord som de har upptäckt genom att läsa texten. Meningarna och bilderna cementerar deras förståelse av ordet och dess sammanhang i romanen.
Bud, inte Buddy Ordförråd
- dyster
- uppdrag
- börja
- provocera
- skadedjur
- privilegium
- försäkran
- brätte
- sjöborre
- drabbade
- embouchure
- budskapet
- letande
- ornery
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i Bud, inte Buddy genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Studentkårsbedömning
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Uppdrag
Definiera, illustrera och ge ett exempel straff för alla tre ordförråd ord.
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Hur man Använder Ordförråd för att Lära sig ett Nytt Språk
1
Gör Vokabulärkort
Be eleverna göra flashkort av det grundläggande ordförrådet från det nya språket de vill lära sig. Att börja med grundläggande ordförråd som hälsningar eller självintroduktioner är bättre. Flashcards hjälper till att behålla dessa ord.
2
Lyssna på Infödda Språk
Lärare kan rekommendera filmer och poddar på just det språket för att ge eleverna tillgång till nya ord. Eleverna kan också lära sig hur dessa ord kan användas i sammanhang och rätt uttal.
3
Skapa Ordväggar
Lärare kan skapa en ordvägg i klassrummen där eleverna ska skriva alla ordförråd de har lärt sig på det nya språket. Detta ordförråd kan delas in efter teman som ordförråd för att hälsa på människor, ordförråd för att resa, ordförråd för att äta, etc.
4
Delta i Konversationer
Eleverna kan prova att samtala med varandra på det nya språket med alla ordförråd som de har lärt sig. Ju mer de övar desto bättre blir de.
5
Ge Ordförrådsquiz
Ordförrådsquiz bör anordnas en gång i veckan för att bedöma varje elevs framsteg.
Vanliga Frågor om Bud, Not Buddy Vocabulary Practice
På vilka sätt kan föräldrarna hjälpa till med att öva på det nya ordförrådet hemma?
Föräldrar kan hjälpa sina barn att öva på "Bud, Not Buddy"-ordförråd hemma genom att läsa boken med dem och gå igenom okända ord och deras definitioner. Uppmuntra regelbunden läsning samt aktiviteter som hjälper eleverna att utöka sitt ordförråd, som ordspel eller konversationer. De kan också hjälpa till genom att använda ordförrådet de har lärt sig från boken i dagliga samtal med sina barn. Föräldrar kan också ge åtkomst till åldersanpassade ordböcker eller språkinlärningsapplikationer för att stödja ordförråd.
Hur kan lärare hjälpa eleverna att övervaka deras framsteg?
Lärare kan mäta elevernas framgång med att lära sig ordförrådet för "Bud, Not Buddy" genom att be eleverna att föra en dagbok där de kommer att anteckna alla ord de har lärt sig och använt. Lärare kan regelbundet kontrollera dessa journaler. De kan också genomföra flera tester och prov för att se hur väl eleverna kan hänga med och förstå terminologin.
Varför är det avgörande för eleverna att öva på ordförrådet för denna roman?
Att öva på ordförråd är viktigt eftersom "Bud, Not Buddy" använder mycket beskrivande språk. Eleverna kan öka sin förståelse för berättelsen, få en bättre förståelse för författarens skrivstil och förbättra sina övergripande språkkunskaper genom att öva på sitt ordförråd.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Bud, Inte Buddy
Rekommendationer
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
https://www.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/bud-inte-buddy-av-christopher-paul-curtis/ordförråd
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
