I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med hjälp av en Frayer Model. Efter att välja ett ord, studenter ger en definition, egenskaper, exempel (synonymer), och icke-exempel (Antonymer) av ordet. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten.
Detta exempel använder ordet ”HÄNFÖRA”:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en Frayer modell för en av de ordförråd ord från Charlie och chokladfabriken.
Uppmuntra eleverna att arbeta tillsammans genom att skapa en klassvägg eller anslagstavla där alla kan lägga till sina valda ord, definitioner och illustrationer. Detta bygger en gemensam lärresurs och stimulerar kamratdiskussioner.
Dela in klassen i små grupper och tilldela varje grupp ett set av ord från texten. Detta säkerställer att alla nyckelbegrepp täcks och ger elever ansvar för att lära ut sina ord till klasskamrater.
Bjud in varje elev eller grupp att presentera sin Frayer-modell för klassen. Denna metod bygger självförtroende och förstärker förståelsen när elever förklarar och diskuterar vokabulären med sina egna ord.
Inkludera interaktiva spel som 'Vokabulär Bingo' eller 'Charader' med de utvalda orden. Spelen gör repetitionen rolig och förbättrar minnet genom aktivt deltagande.
Be eleverna att använda varje ord i en mening om deras eget liv eller erfarenheter utanför boken. Denna personliga koppling fördjupar förståelsen och gör orden mer minnesvärda.
En Frayer-modell är en grafisk organiserare som hjälper elever att förstå ordförråd genom att bryta ner en ords definition, egenskaper, exempel och icke-exempel. Att använda denna metod med ord från Charlie och Chokladfabriken stöder djupare förståelse och minne.
För att göra en visuell ordlista, välj ett ord från boken, hitta dess definition, beskriv dess egenskaper, visa exempel och icke-exempel, och lägg till bilder eller scener från berättelsen för att illustrera betydelsen. Verktyg som Photos for Class kan hjälpa att hitta bilder.
Engagerande aktiviteter inkluderar att använda Frayer-modellen, skapa ordkartor, göra rollspel av scener, skapa ordkartor och citera ord direkt från texten. Dessa strategier hjälper till att förstärka ordförrådet i sammanhang för årskurs 4 och 5.
Att ge både exempel (synonymer) och icke-exempel (antonymer) hjälper elever att förstå hela betydelsen av ett ord och undvika förvirring, vilket stöder bättre språkkunskaper och läsförståelse.
Ja, elever kan välja ord de stöter på medan de läser Charlie och Chokladfabriken, eller använda lärarens listor. Detta främjar ägarskap och djupare engagemang med texten.