I denna aktivitet demonstrerar eleverna sin förståelse av flera ord med hjälp av en spindelkarta som visuellt ordförråd. Efter att ha valt ordet tillhandahåller eleverna del av tal, definition, ett exempel från texten och demonstrerar deras förståelse av ordet / orden genom en illustration i den relaterade storyboard-cellen.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Visa din förståelse för ordförrådets ord i en Wimpy Kids dagbok genom att skapa visualiseringar.
Skapa en interaktiv ordvägg i ditt klassrum för att förstärka ordförrådet från "Diary of a Wimpy Kid". Ordväggar hjälper elever att minnas och använda nya ord under hela din enhet.
Välj viktiga ord från boken och visa dem på en dedikerad vägg eller tavla. Använd färgglada kort eller klisterlappar för att fånga elevernas uppmärksamhet.
Uppmuntra elever att skriva sina egna definitioner och exempelmeningar för varje ord. Att låta elever delta skapar ägarskap och djupare förståelse.
Be eleverna rita bilder eller lägga till utskrivna bilder som representerar varje ordförråd. Visuella element gör betydelser minnesvärda och stödjer visuella elever.
Referera till ordväggen regelbundet för snabba genomgångar, spel eller skrivuppgifter. Konsekvent användning hjälper ordförrådet att fastna och uppmuntrar till tillämpning i verkliga livet.
En visuell ordförrådsstavla är en aktivitet där elever väljer ord från Diary of a Wimpy Kid och skapar en spindeldiagram som visar ordets definition, ordklass, exempelmening och en illustration för att visa förståelse.
Elever använder ett spindeldiagram genom att välja ord, sedan fylla i sektioner för ordets klass, definition, exempel från texten och en visuell illustration, vilket hjälper till att fördjupa deras förståelse och minne av varje ord.
Några exempel på ordförrådsord från Diary of a Wimpy Kid är horsing around, promotion, degrading, ironic, regimen, gimmick, humiliate och fabrication.
Det bästa är att låta elever rita scener eller använda foton som representerar betydelsen av varje ord, antingen för hand eller med digitala verktyg som storyboard-celler eller Photos for Class, vilket gör ordlärområdet mer minnesvärt och engagerande.
Lärare kan tilldela individuellt eller partnerbaserat arbete där elever skapar visuella ordförrådsstavlor, vilket uppmuntrar dem att slå upp definitioner, använda ord i meningar och illustrera betydelser, vilket stärker förståelsen och stöder ordförrådsutveckling.