Ett exceptionellt sätt för dina elever att följa en historia är att de kan spåra händelserna från den. Det här är inte bara ett bra sätt att lära sig delarna av en plot, men det förstärker också större händelser, vilket hjälper eleverna att utveckla en bättre förståelse för hur händelserna passar ihop för att ge historiens övergripande struktur. Använd storyboardet ovan som en mall, eller skapa din egen. Genom att kopiera uppgiften får du en tom sekvenseringstidslinje samt det färdiga exemplet för att redigera som du önskar.
| Eventnummer | Text | Parafras |
|---|---|---|
| Event One | "... hertigen bestämde att han hade mördat tid, slog den med sitt svärd och torkade sitt blodiga blad på skägget och lät det ligga där, blödande timmar och minuter." | Hertigen "mord" tid. Han håller prinsessan Saralinda låst i sitt slott och ger omöjliga uppgifter till sina ryttere. |
| Händelse två | "Jag gör misstag, men jag är på sidan av Good." | Xingu (Zorn of Zorna) kommer till stan på jakt efter en rättvis jungfru. Han bestämmer att han vill försöka Saralindas hand i äktenskap. Han och Golux utgör en plan. |
| Händelse Tre | "Jag ger dig nio och nittio timmar, inte nio och nittio dagar, för att hitta tusen juveler och hämta dem här. När du återvänder klockorna måste alla vara slående fem." | Hertigen vet att Xingu är Zorn av Zorna och han ger honom en till synes omöjlig uppgift för Saralindas hand. |
| Händelse fyra | "Hagga skrattade och fortsatte att skratta, och dyrbara juveler twinklade ner på hennes kind och glittrade på golvet, tills hyttet var djupt i diamanter och i rubiner." | Zorn och Golux letar efter 1000 juveler. De går till Haggis hus och får henne att skratta så att hon gråter juveler. För länge sedan gav kung Gwain henne makt att gråta juveler. |
| Händelse fem | "Om du kan röra klockorna och aldrig starta dem, kan du starta klockorna och aldrig röra dem." | När de kommer tillbaka till slottet, hjälper prinsessan Saralinda dem att frigöra klockorna. |
| Händelse sex | "Hon är inte min systerdotter, jag stjal henne från en kung." | Zorn avslutar den omöjliga uppgiften. Hertigen berättar för dem att Saralinda inte var hans systerdotter och att han stal henne länge sedan. Hark avslöjar att han är kung Gwains tjänare. |
| Event Seven | "Prinsessan Saralinda trodde att hon såg, som folk ofta tror att de ser, på tydliga och vindlösa dagar, de avlägsen skinnande stränderna i Ever After." | Zorn och Saralinda rider av, lyckligtvis. Hertigen äts av Todal. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Skapa en visuell tidslinje över händelser i berättelsen för att hjälpa elever att organisera och förstå handlingen tydligare. Sekvenseringsaktiviteter gör det enklare för elever att se hur händelser hänger ihop och påverkar berättelsens utgång.
Modellera sekvensering genom att gå igenom en bekant berättelse och kartlägga viktiga händelser på tavlan. Att demonstrera processen först ger elever en tydlig förståelse för vad som förväntas och hur de ska närma sig sina egna tidslinjer.
Hjälp elever att välja ut de viktigaste ögonblicken från texten och skriva ner dem i ordning. Det stärker förståelsen och ser till att de fokuserar på berättelsens struktur.
Be elever rita en enkel bild för varje händelse på deras tidslinje. Visuella element engagerar olika lärstilar och gör sekvensen mer minnesvärd.
Låt elever dela sina tidslinjer med en partner eller liten grupp och diskutera skillnader och likheter. Samarbete i gruppen hjälper till att fördjupa förståelsen och avslöjar alternativa tolkningar.
Händelseförloppet i De tretton klockorna inkluderar att hertigen "mördar" tiden och fängslar prinsessan Saralinda, Xingu (Zorn från Zorna) anländer för att vinna hennes hand, hertigen sätter ett omöjligt uppdrag, Zorn och Golux samlar juveler från Hagga, fryser klockornas tid med hjälp av Saralinda, hertigen avslöjar Saralindas sanna ursprung, och Zorn och Saralinda flyr när hertigen möter sitt slut.
Elever kan följa huvudhändelserna genom att använda en sekvenserings-tidslinje eller storyboard. Detta hjälper dem att organisera handlingen, förstärka nyckeldetaljer och visuellt koppla hur varje händelse passar in i berättelsens övergripande struktur.
Det bästa är att låta elever identifiera och omformulera varje huvudhändelse, och sedan illustrera och beskriva dem på en tidslinje eller storyboard. Denna metod bygger förståelse och visar hur händelser formar berättelsens plot.
Sekvensering hjälper elever att förstå det logiska flödet och orsak-verkan-relationer i en berättelse. Det stärker förståelsen genom att visa hur varje händelse leder till nästa och stöder den övergripande förståelsen av handlingen.
Ja, många lektionsplaner erbjuder tomma sekvenserings-tidslinjer och färdiga exempel för De tretton klockorna. Lärare kan kopiera eller redigera dessa mallar för att passa sina klassrum, vilket gör förberedelser enklare och mer effektivt.