Med hjälp av ett T-diagram , får eleverna jämföra och kontrastera bakgrunder, politik, förhållande och handlingar från president Dwight D. Eisenhower och Nikita Khrushchev, den valda ledaren för Sovjetunionen efter Stalins död. Genom att jämföra och kontrastera de två världsledarna kommer studenter att kunna koppla samman kontinuerliga kalla krigspolitiken för båda nationerna, liksom hur båda nationerna opererade under nytt ledarskap. Med utgång från Trumans ordförandeskap och Stalins stränga kontroll fördjupades spänningarna mellan de två länderna. Studenter kommer att kunna förklara och analysera hur båda ledarna syftade till att få kontroll i den utvecklande världen.
Studenter ska analysera följande:
Utökad aktivitet
Låt eleverna undersöka framåt och jämföra en annan amerikansk president och sovjetledare, och belysa deras politik, bakgrund och hur de fungerade som ledare under kalla kriget. Påminn eleverna om att det kalla kriget sträcker sig från efter andra världskriget till Sovjetregimens kollaps 1991, så det finns flera val att jämföra.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
Engagera dina elever i en livlig, strukturerad debatt med deras T-diagram som bevis. Denna metod bygger kritiskt tänkande och uppmuntrar till aktivt deltagande.
Utnämn elever eller grupper för att representera antingen Eisenhower eller Khrushchev. Detta främjar ägarskap och hjälper eleverna att fokusera sin forskning och sina argument.
Ge eleverna specifika frågor eller prompts, till exempel "Vem hade effektivare utrikespolitik?". Tydliga riktlinjer håller diskussionerna fokuserade och meningsfulla.
Uppmuntra eleverna att referera till sina T-diagram när de presenterar sina argument. Detta förstärker värdet av organiserad forskning och stöder påståenden med fakta.
Leda en reflektionssession efter debatten. Diskutera vad eleverna lärt sig, hur deras perspektiv har förändrats, och lyfta fram effektiva argumentstrategier.
För att jämföra Eisenhower och Khrushchev under det kalla kriget, undersök deras bakgrunder, utrikes- och inrikespolitiker samt nyckelåtgärder. Använd ett T-diagram för att organisera likheter och skillnader med fokus på hur varje ledare påverkade den kalla krigets förlopp.
Ett T-diagram är en enkel grafisk organiserare som används för att jämföra och kontrastera ämnen. För historiska ledare som Eisenhower och Khrushchev hjälper det elever att tydligt se skillnader och likheter över kategorier som bakgrund, politik och handlingar.
Eisenhower förespråkade inneslutning och militära allianser som NATO, medan Khrushchev främjade sovjetisk inflytande genom avstalinisering och stöd till kommunistiska rörelser. Deras tillvägagångssätt formade spänningarna under det kalla kriget och globala allianser.
Eisenhowers militära bakgrund ledde till strategiskt, disciplinerad beslutsfattande, medan Khrushchevs uppväxt från bondeståndet formade hans folkstyrliga och ibland oförutsägbara stil. Dessa bakgrunder påverkade deras politik och handlingar under det kalla kriget.
Effektiva aktiviteter inkluderar att skapa T-diagram, delta i debatter, forska om ledarskapsjämförelser och använda visuella hjälpmedel för att illustrera nyckelhändelser. Dessa hjälper elever att analysera och koppla Cold War-ledarskap till bredare historiska teman.