Lektionerna ovan är utformade för att vara en kombination av att ge eleverna en kulturellt lyhörd, personlig koppling till aktiviteten samt en möjlighet att öva sin engelska grammatik och ordförråd. Lärare vet att elever lär sig bäst när de får olika sätt att visa vad de kan. Aktiviteter bör involvera en blandning av att tala, skriva, läsa, lyssna, interagera med kamrater och rita eller skapa storyboards!
Dessa lektioner sträcker sig från ett "Allt om mig" där eleverna kan dela olika aspekter av sina liv, till ett landsprojekt där eleverna kan dela om sitt hemland, till grammatikövningar med olika tider. Eleverna ges också möjlighet att öva på dialog och lokala seder i olika situationer: en restaurang, en butik och hemma hos en vän. Dessa lektioner är alla helt anpassningsbara och lärare kan redigera dem för att passa deras elevers behov.
Föräldrar, syskon och släktingar kan försöka introducera grundläggande vokabulär för elever under hela dagen. När de ser människor i sin omgivning som försöker prata engelska, skulle de känna sig mer bekväma med att träna utanför klassrummet.
Använd underhållning för att främja elevernas intresse för språket. Lärare kan rekommendera bra filmer, tecknade serier och böcker som de kan relatera till så att det kan lära dem en bra moralisk läxa och få dem mer intresserade av språket.
Stick ett kartpapper på en vägg i hörnet där eleverna kan skriva eller lägga upp sina favoritkaraktärer från filmerna/böckerna och sina favoritord som de lärt sig.
Uppmuntra sund konkurrens för elever som är mer entusiastiska över att lära sig och ständigt ger ord av motivation och uppskattning till andra elever.
ESL-aktiviteter har olika ämnen och omfattningar. Dessa aktiviteter kan utföras av lärare i olika ämnen. Engelsklärare kan samarbeta med lärare från andra institutioner såsom konst och samhällskunskap. Dessa lärare kan sedan införliva grundläggande vokabulärer samtidigt som de lär eleverna hur man ritar eller berättar för dem om olika länder och deras kulturer.
Lärare kan skräddarsy dessa aktiviteter för elever som är mindre skickliga än andra. De kan också uppmuntra samarbete och lagarbete med elever med högre kompetens. Att dela in dem i grupper och sedan ge dem uppgifter hjälper dem att lära sig mer av varandra. Eftersom de alla kommer från olika bakgrunder och kulturer skulle de behöva individuell uppmärksamhet och skräddarsydda uppgifter.