Synvinkel hos flykting

En historiens synvinkel är viktig för hur den berättas och vad läsaren förstår. Synvinkelaktiviteter ber eleverna att identifiera nyckelpronomin för att hjälpa dem att upptäcka om synpunkten är första person, tredje person begränsad eller tredje person allvetande. För denna aktivitet kommer eleverna att identifiera vem som berättar en viss del av historien i Refugee vilka ord de använder för att beskriva sig själva och andra, och i vilken synvinkel historien berättas. Lärare kan ändra eller anpassa kalkylblad för att ge mer eller mindre ställningar. De kan användas digitalt eller skrivas ut och kompletteras för hand.

För ytterligare mallar att ändra och lägga till i den här aktiviteten, kolla in våra arbetsbladsmallar för synvinkel !

Förfallodatum:

Mål: Identifiera synvinkel hos flykting .

Studentinstruktioner:

1. Välj en av berättelserna.
2. Identifiera vem som berättar historien och den synvinkel där den berättas.
3. Identifiera ord som används av talaren för att identifiera sig själva och andra.