Fortellande av Frederick Douglas livs sammanfattning

Denna Storyboard That aktiviteten är en del av lärarens guide Berättelsen om Livet av Frederick Douglass




Kopiera Aktivitet*


Översikt Över Lektionsplanen

En vanlig Storyboard That för Storyboard That är att hjälpa eleverna skapa ett diagram över Storyboard That från en historia. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.

Eleverna kan skapa en storyboard som tar fram berättningsbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.




Exempel Narrativ av livet av Frederick Douglass Plot Diagram

Utläggning

Douglass är född någon gång runt 1818 och växer upp som en slav på grym plantage i Maryland. Han ser sin mamma en handfull gånger innan hon dör, och han växer upp hungrig, kall och oförlösen.


Konflikt

Douglass är enslavad för livet och blir alltmer olycklig över denna verklighet.


Stigande åtgärd

Som ung. Douglass överförs till familjen Hugh Auld i Baltimore där han lär sig att läsa och utveckla ett hat av slaveri. På grund av en rad dödsfall och arv flyttas Douglass fram och tillbaka mellan Baltimore och olika andra platser, så småningom hamnar Thomas Auld i St. Michael, Maryland.


Klimax

Vändpunkten i Douglasss liv uppstår när han slår tillbaka mot den onda slavbrytaren Edward Covey. Genom att stå upp för sig, får Douglass en känsla av självrespekt och ökad önskan om frihet.


Fallande åtgärd

Douglass planerar att fly från Mr Freeland men förråras och fängslas. Så småningom hamnar han med Hugh Auld i Baltimore. Här arbetar han som skepps caulker och tjänar en liten summa pengar han hoppas kunna använda i ett andra flyktförsök.


Upplösning

Så småningom, i 1838, lyckas Douglass att flyga till New York City. Han gifter sig med Anna Murray, en fri kvinna som följde honom norr från Baltimore och börjar sitt liv som en fri man.




Kopiera Aktivitet*


Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)


Studentinstruktioner

Skapa ett visuellt diagram över berättelsen om Frederick Douglasss liv .


  1. Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
  2. Separera historien i Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
  3. Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för var och en av berättelseskomponenterna.
  4. Skriv en beskrivning av var och en av stegen i diagramdiagrammet.
  5. Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.



Kopiera Aktivitet*



Sammanfattning av hur man gör med Frederick Douglass

1

Organisera en Frederick Douglass-tidslinjeaktivitet för djupare förståelse

Engagera elever genom att skapa en kronologisk tidslinje av viktiga händelser från Frederick Douglass liv. Tidslinjer hjälper elever att visualisera historisk progression och koppla samman större ögonblick, vilket stärker förståelsen och minnet.

2

Tilldela elever att forska och välja fem viktiga milstolpar

Be varje elev (eller grupp) identifiera fem avgörande ögonblick i Douglass liv. Uppmuntra användning av klassmaterial eller godkända webbplatser för att säkerställa noggrannhet och relevans.

3

Vägled elever att skapa illustrerade tidslinjekort

Be eleverna ritta eller digitalt designa kort som representerar varje milstolpe, inklusive datum och en kort beskrivning. Att lägga till visuella element och text stöder olika inlärningsstilar och gör aktiviteten interaktiv.

4

Led en tidslinjespårning och diskussion

Visa tidslinjekorten i ordning på en vägg eller anslagstavla. Inbjud elever att presentera sina milstolpar och diskutera varför varje händelse var viktig för Douglass resa.

5

Reflektera över Douglass utveckling och arv som klass

Faciliter en gruppreflektion om hur de valda milstolparna formade Douglass karaktär och bidrag. Detta hjälper elever att syntetisera information och förstå betydelsen av hans arv.

Vanliga frågor om Frederick Douglass sammanfattning

Vad är ett plotdiagram för "Narrative of the Life of Frederick Douglass"?

Ett plotdiagram för "Narrative of the Life of Frederick Douglass" visar visuellt de viktigaste händelserna i Douglasses resa från slaveri till frihet. Det inkluderar exposition, konflikt, stigande handling, klimax, fallande handling och upplösning, vilket hjälper elever att förstå historiens struktur och nyckelögonblick.

Hur kan elever skapa ett storybord för Frederick Douglasses berättelse?

Elever kan skapa ett storybord genom att dela upp historien i sex huvuddelar: Exposition, Konflikt, Uppbyggnad, Klimax, Fallande handling och Upplösning. För varje avsnitt ritar eller designar de en scen och skriver en kort beskrivning av händelserna i den delen av Frederick Douglasses liv.

Varför använda ett plotdiagram för att undervisa i Frederick Douglasses självbiografi?

Plotdiagram hjälper elever att bryta ner komplexa berättelser som Douglasses självbiografi, vilket gör det lättare att identifiera större teman, följa karaktärsutveckling och förstå orsak-och-verkan-förhållanden i historien.

Vad är de viktigaste händelserna i Frederick Douglasses plotdiagram?

De viktigaste händelserna inkluderar Douglasses födelse i slaveri, att lära sig läsa, att motstå slavbrytaren Edward Covey, att planera sin flykt och att uppnå frihet. Varje händelse passar in i en specifik plotfas, vilket illustrerar Douglasses väg till frigörelse.

Vad är klimax i "Narrative of the Life of Frederick Douglass"?

Klimax sker när Frederick Douglass slåss tillbaka mot Edward Covey, slavbrytaren. Denna handling markerar en vändpunkt, ger Douglass självrespekt och stärker hans beslutsamhet att nå frihet.

Mer Storyboard That Aktiviteter

Berättelsen om Livet av Frederick Douglass



Kopiera Aktivitet*