Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv är värdefulla aspekter av något litterärt arbete, och de lägger storhet i berättelser. En del av Common Core ELA-standarderna är att introducera och förklara dessa komplexa begrepp. Men abstrakta idéer är ofta svåra för eleverna att analysera utan hjälp. Med hjälp av en storyboard kan studenter visuellt visa sin förståelse för dessa begrepp och mastera analys av litterära element. För bästa praxis, se vår kompletterande artikel med specifika lektionsplansteg om att skapa ditt klassrum och aktiviteter för att lära ut teman, symboler och motiv.
I klassrummet kan eleverna spåra teman i "Magias gåva". De kommer att analysera utseendet på alla teman och illustrera exempel från historien.
"Magiens gåva" teman
Kärlek
Temat för berättelsen är att den största gåvan av allt är ovillkorlig kärlek. Genom de offer som Della och Jim gör för varandra, bevisar de att kärlek är viktigare än materiella ägodelar. Som berättaren säger: "Av alla som ger och tar emot gåvor, som de är kloka."
Offra
Ett sekundärt tema i berättelsen är det offer som båda karaktärerna gör för varandra. För att göra sin make lycklig, säljer de sina mest värda besittningar för att göra den andra lycklig. För Jim är det en familjens arv, hans farfarvakt, och för Della är det hennes långa vackra hår.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i "The Gift i Magi". Illustrera förekomster av varje tema och skriva en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera tema (s) från "The Gift of Magi" du vill inkludera och ersätta "Tema 1" text.
- Skapa en bild för ett exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av exemplen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Hur man lär ut Teman för Elever på Olika Nivåer
Anpassa Text
För elever på olika nivåer, välj lämpliga texter och berättelser som de kan läsa och analysera. Studenter kan ha olika nivåer av engelska kunskaper och förståelse. Lärare kan lära ut samma berättelse i olika klasser och på olika nivåer genom att anpassa texten till elevernas förståelsenivåer.
Använd Instruktionsmetoden för Ställningar
Allt eftersom eleverna blir skickligare på att hitta och utvärdera teman, börja med enklare texter och öka komplexiteten gradvis. När eleverna väl är bekanta med det grundläggande konceptet kommer de att kunna tillämpa detta på komplexa idéer.
Lär ut Differentierade Teman
Studenter på varje nivå kommer att ha olika förståelse för komplexa teman. Till exempel kommer temat vänskap att vara olika för elever i första klass och tionde klass. På samma sätt blir det lättare för äldre elever att förstå temat manipulation.
Jämför och Kontrast
Uppmuntra dina elever att kontrastera och jämföra olika böckers teman. Detta kan hjälpa dem att förstå hur olika litterära verk kan ha olika ämnen. För yngre elever, håll jämförelsenivån enkel men gör jämförelsebasen mer komplex för elever på högre nivåer.
Ta Bedömningar
För att mäta nivån på elevernas förståelse av ämnen, använd en mängd olika utvärderingsmetoder, inklusive frågesporter, uppsatser, presentationer eller projekt. Anpassa dessa prov till elevernas skicklighetsnivå.
Vanliga frågor om "The Gift of the Magi" temaanalys
Vad har "The Gift of the Magi" som centralt tema?
Osjälvisk kärlek och uppoffring är berättelsens centrala teman. Den visar hur kärlek kan motivera individer att göra viktiga uppoffringar för väl och nöje för sina omhuldade. Både Jim och Dellas handlingar gör läsarna medvetna om sin kärlek och uppskattning för varandra och påverkar oss att tänka på priset för materiella ägodelar kontra kärlekens pris.
Vad indikerar berättelsen om rikedomar och materialism?
Boken "The Gift of the Magi" gör argumentet att rikedomar och världsliga tillhörigheter inte är den ultimata källan till nöje. Uppoffringarna av Jim och Della tjänar som en påminnelse om att kärlek och generositet är mer värdefulla än något materiellt.
Hur gäller berättelsens ämne för läsare idag?
Läsare från alla epoker kan relatera till det eviga ämnet kärlek och uppoffring. Det fungerar som en påminnelse om värdet av att prioritera våra relationer och de människor vi älskar framför materiella saker.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gåvan av Magi
![Magis gåva - "Magias gåva" litterära element](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4044937/cell-col-0-row-0-w400.png "Magis gåva - "Magias gåva" litterära element")
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
