Genom hela boken finns ett antal återkommande teman. Några av de mer betydelsefulla teman i huset på Mango Street är vikten av namn, språkbarriären, och kraften i ord.
Med hjälp av en traditionell storyboard layout med en beskrivning cell, välja tre exempel på tema som de visas i boken. Illustrera varje cell för att visa hur temat beskrivs av Esperanza ord. Under varje illustration, inkluderar citat från texten eller en beskrivning av temat.
Esperanza tillbringar mycket tid åt att tala om hennes eget namn och kraften namnen har.
Vikten av talat språk är ett annat ämne som Esperanza är ganska verbal. Hennes far hade problem att förstå och tala engelska. Han skämtar om att han bara kunde äta ”hamaneggs” eftersom det var den enda mat som han visste hur man beställer på engelska när han först kom till landet.
Esperanza tar stor stolthet i sitt eget skrivande. Läsaren kan se att språket spelar en mycket viktig roll för Esperanza. Esperanza vänder sig till att skriva och beslutar att hon ska använda sin skrift att fly från samhället hon vill så desperat att lämna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i The House on Mango Street . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Inbjuda elever att dela sina tankar om huvudteman från Huset på Mango Street. Använd öppna frågor för att uppmuntra alla att delta och koppla personliga erfarenheter till texten. Det bygger förståelse och klassgemenskap.
Skriv 2–3 vägledande frågor för varje tema, som exempelvis vikten av namn eller kraften i ord. Visa dem på tavlan för att fokusera samtalet och hjälpa elever att gräva djupare i texten.
Dela ett kort exempel från dig själv om hur ett tema i boken relaterar till ditt liv eller erfarenhet. Det visar sårbarhet och uppmuntrar elever att göra personliga kopplingar.
Låt eleverna först reflektera individuellt, sedan diskutera med en partner och slutligen dela sina idéer med klassen. Denna struktur säkerställer att varje elevs röst hörs och bygger självförtroende att dela tankar.
I slutet av diskussionen, bjud in elever att hjälpa till att sammanfatta de viktigaste idéerna som framkommit. Anteckna dem på ett diagrampapper för framtida referens och för att fira kollektivt lärande.
House on Mango Street utforskar centrala teman som namnens betydelse, språkbarriärer för invandrare, och ordets kraft i att forma identitet och hopp. Dessa teman är vävda genom Esperanzas berättelse när hon navigerar i sitt samhälle och drömmer om en bättre framtid.
Esperanzas namn symboliserar både hopp och kamp. På engelska betyder det hopp, medan det på spanska känns tungt och sorgligt för henne. Detta visar hur namn kopplas till identitet och känslor, ett återkommande tema i boken.
Språk formar karaktärernas erfarenheter och deras känsla av tillhörighet. Esperanza och hennes familj möter språkbarriärer, som påverkar vardagen, men skrivande och ord ger också Esperanza möjlighet att uttrycka sig och föreställa sig en ny framtid.
Esperanza använder skrivande som en flykt och ett verktyg för självuttryck. Hon tror att hennes ord kan hjälpa henne att lämna Mango Street och inspirera andra, vilket visar hur språk kan vara en källa till styrka och förändring.
Lärare kan använda en storyboard-aktivitet där elever illustrerar och beskriver exempel på nyckelteman från romanen. Denna visuella metod hjälper elever att koppla text till mening och stöder djupare förståelse.