De flesta konflikter slutar på tre olika sätt. Ibland när vi har konflikter med människor vi bryr oss om, kan de verka riktigt tuffa och känslomässigt tappande. Att veta att det kommer att bli ett resultat vid någon tidpunkt kan göra att det verkar mindre skrämmande. Studenter kanske redan känner till terminologin som används i den här aktiviteten, men det är viktigt för dem att skapa och lösa scenarier som involverar varje sätt konflikter kan lösas. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som visualiserar win-win, win-lose och förlorar-förlorar scenarier.
| Vinn - Vinn | Båda parter är nöjda med resultatet av en konflikt. |
|---|---|
| Vinna förlora | En part får det önskade resultatet medan det andra inte. |
| Förlora förlora | Båda parter är inte nöjda med resultatet av konflikten. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett rutnät för att visa exempel på en konflikt och möjliga resultat.
Engagera eleverna i en gruppdiskussion om verkliga konflikter de har bevittnat eller erfarenhet av. Att dela relevanta exempel hjälper eleverna att koppla klassrummets koncept till vardagen och fördjupar förståelsen för konfliktlösningsstrategier.
Starta med att fastställa normer för att lyssna, dela och respektera varandras perspektiv. Grundregler säkerställer att alla känner sig trygga och värderade under känsliga diskussioner.
Erbjud specifika, åldersanpassade konfliktexempel (som oenigheter om grupparbeten eller materialdelning). Konkreta situationer hjälper eleverna att reflektera och svara genomtänkt.
Uppmuntra eleverna att analysere varje scenario och avgöra om lösningen är win-win, win-lose eller lose-lose. Denna övning främjar kritiskt tänkande och tydliggör skillnader i utfall.
Följ en diskussion om hur varje utfall kan få människor att känna, och utforska alternativa lösningar för ett mer positivt resultat. Känslomässig insikt stödjer empati och samarbetsförmåga i problemlösning.
De tre huvudsakliga resultaten av en konflikt är win-win (båda parter är nöjda), win-lose (en part är nöjd, den andra är inte) och lose-lose (ingen av parterna är nöjd). Att förstå dessa resultat hjälper elever att analysera och lösa konflikter mer effektivt.
Elever kan skapa scenarier genom att först identifiera en konflikt och sedan illustrera den med hjälp av ett rutnät eller storyboard. För varje resultattyp—win-win, win-lose och lose-lose—beskriver och visar de hur samma konflikt kan lösas på olika sätt och vilken påverkan det har på alla inblandade.
Ett win-win resultat i klassrummet innebär att båda elever eller parter känner sig nöjda med lösningen, till exempel när två elever kompromissar och båda får del av det de vill ha. Detta främjar positiva relationer och samarbete.
Att förstå olika konfliktresultat hjälper elever att utveckla kritiskt tänkande, empati och problemlösningsförmåga. Det förbereder dem på att hantera verkliga oenigheter på ett mer konstruktivt sätt och att värdesätta rättvisa lösningar.
En enkel aktivitet är att låta elever skapa ett konflikt-utfallsgitter eller storyboard. De visualiserar en konflikt och visar hur den kan leda till win-win, win-lose och lose-lose resultat med hjälp av bilder och korta beskrivningar.