King Lear är full av viktiga litterära element för studenter att utforska. Ett av dessa element är den tragiska hjälten , en huvudperson som verkar vara misshandlad och avsedd för domen. I denna lek är King Lear den tragiska hjälten, eftersom hans dumma beslut leder sig själv och många andra till deras förstörelse och dödsfall.
Den grekiska filosofen Aristoteles föreslog först de särskilda egenskaperna eller principerna för en tragisk hjälte. För storyboardet ovan kan eleverna använda en mall till storyboard de egenskaper som gör King Lear till en tragisk hjälte. Den färdiga produkten beskriver varje Aristoteles principer med en detaljerad förklaring av de specifika attributen.
| ATTRIBUT | BESKRIVNING | Exempel från King Lear |
|---|---|---|
| Hamartia | Hjältefel som orsakar nedfall | King Lears stolthet och kärlek till smickling leder honom att skänka sin rikedom och makt till sina döttrar, baserat uteslutande på hur bra de kunde smickra honom med ord. |
| Hybris | Överdriven stolthet | Som ett resultat av King Lears dumma spel, får Goneril och Regan lika delar i riket. Angered av Cordelias vägran att delta, avskyr King Lear henne och lämnar henne inget annat alternativ än att gifta sig med Frankrikes kung och lämna England i händerna på sina makthåriga systrar. |
| Peripeti | Reversal of Fortune | Goneril och Regan är allierade i deras strävan att skiftnyckel full kraft från sin far. De behandlar honom fruktansvärt, tar bort riddarna från hans entourage och låser upp sin tjänare i lagren. |
| Anagnorisis | Moment of Critical Discovery | Efter att Kent är låst i aktierna verkar King Lear förverkliga sitt stora misstag och rider ut i en hemsk storm. Han är vild med sorg och börjar förlora sin sanity. |
| Nemesis | Ödet som inte kan undvikas | Medan Lear känner till hans fel, och han slutligen försonar Cordelia, är Albany och Edmunds styrkor redan för starka. De besegrar enkelt Lear och Cordelia, och Edmund tar dem i fängelse. |
| katharsis | Publikens känsla av synd eller rädsla efter hjälten faller | Medan Edgar kan avslöja Edmunds lögner för vad han verkligen är, är det för sent: Edmund har redan skickat ett vakt för att döda Cordelia och King Lear. King Lear dödar vaktet, men det är inte i tid att rädda Cordelias liv. Heartbroken, King Lear dör medan hon håller sin kropp i sina armar. Publiken känner synd att Lear förstod sina misstag, men kommer inte att få en chans att rätta till dem. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som visar hur kung Lear kan betraktas som en tragisk hjälte.
Uppmuntra elever att använda sin förståelse av King Lears tragiska brister genom att skapa sina egna berättelser med en tragisk hjälte. Detta hjälper fördjupa förståelsen och främjar kreativitet genom att tillämpa litterära koncept på ett nytt sätt.
Börja med att fråga eleverna att brainstorma egenskaper hos tragiska hjältar och dela exempel från andra berättelser. Detta aktiverar förkunskaper och lägger en stark grund för lektionen.
Låt eleverna lista egenskaper, brister och en möjlig undergång för sin karaktär. Detta steg uppmuntrar kritiskt tänkande och kopplar deras idéer till den klassiska modellen i King Lear.
Be eleverna att plotta ögonblick av övermod, reversering, anagnorisis och nemesis i deras berättelse. Detta hjälper dem att internalisera narrativ struktur och se till att deras berättelse speglar den tragiska kurvan.
Organisera små grupper där elever delar sina tragiska hjälte-översikter och ger förslag. Peer-inmatning ökar självförtroendet och hjälper till att finslipa deras idéer innan skrivandet.
King Lear är en tragisk hjälte eftersom hans brister—särskilt hans stolthet och dåliga omdöme—leder till hans fall och andras lidande. Genom att följa Aristoteles principer visar Lears resa hur hans misstag, insikter och slutgiltiga öde väcker medlidande och fruktan, vilket passar in i definitionen av en tragisk hjälte.
Använd en storyboardmall för att låta eleverna matcha händelser från King Lear med de sex aristoteliska egenskaperna hos en tragisk hjälte: hamartia, hubris, peripeteia, anagnorisis, nemesis och katharsis. Denna visuella metod hjälper eleverna att koppla litterär teori till handlingen och karaktärerna i pjäsen.
De sex nyckelegenskaperna hos en tragisk hjälte i King Lear är: Hamartia (fel: stolthet), Hubris (överdriven stolthet som leder till rikets delning), Peripeteia (fallet när hans döttrar sviker honom), Anagnorisis (Lears insikt om sina misstag), Nemesis (oundkomlig öde), och Katharsis (publikens medlidande och fruktan vid hans tragiska slut).
Ge eleverna i uppdrag att identifiera och illustrera scener från King Lear som passar varje tragiska hjälte-egenskap. De ska skriva korta beskrivningar som förklarar hur varje scen visar hamartia, hubris osv. Detta kan göras individuellt eller i grupper för samarbetslärande.
Att känna igen King Lears tragiska fel hjälper elever att analysera karaktärsmotivation, konsekvenser av handlingar och klassiska litterära teman. Det fördjupar även deras förståelse för dramatisk struktur och empati för komplexa karaktärer.