Ett bra sätt att engagera studenter i analys är genom att skapa storyboards som undersöker Tone, Word Choice, Imagery, Style och Theme. Denna aktivitet hänvisas till med akronymet "TWIST". I en TWIST fokuserar studenterna på ett visst stycke eller några sidor, att se djupare ut på författarens mening.
Med hjälp av ett utdrag från historiens andra sida, där det finns en aning om att det finns något som händer med denna "lotteri" än bara lycka till, kan eleverna skildra, förklara och förskugga vad som kommer att hända i historien, samtidigt som man får ett bra idé om författarens röst.
Postmästaren, Graves, följde honom med en trebenig avföring, och pallarna sattes i mitten av torget och Herr Summers satte den svarta lådan ner på den. Byborna behöll sitt avstånd och lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen, och när mr. Summers sa: "Några av dina kamrater vill ge mig en hand?" Tvekade två män, Martin och hans äldste son , Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den.
| T |
TONA | Mystisk och förödande: byborna håller sig avstånd från en låda som ska vara en del av ett lotteri. Normalt är en lotteri en spännande händelse. |
|---|---|---|
| W |
ORDVAL | Avstånd, utrymme, tvekan |
| jag |
BILDER | "...Herr. Martin och hans äldste son, Baxter, kom fram för att hålla lådan stadigt på avföringen medan mr Summers rörde upp papper inuti den. |
| S |
STIL | Författaren är väldigt beskrivande och lämnar en känsla av förödande och osäkerhet när hon skriver: "Byborna höll sitt avstånd, lämnade ett mellanslag mellan sig och avföringen ..." |
| T |
TEMA | Det finns mer i denna låda som rymmer dessa papper än vad som möter ögat. Kanske är det här lotteriet inte så bra sak trots allt. Kanske kommer temat att peka på farorna med beroende på tur. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Utför en TWIST analys av ett urval från "The Lottery". Kom ihåg att TWIST står för Tone, ordval, bildspråk, stil, tema.
Underlätta smågruppsdiskussioner där elever samarbetar för att analysera ett avsnitt med hjälp av TWIST-ramverket. Tilldela varje gruppmedlem en specifik TWIST-element (Ton, Ordval, Bildspråk, Stil, Tema) och låt dem dela sina fynd innan de sammanställer idéer. Detta fördjupar förståelsen och främjar aktivt deltagande från varje elev.
Erbjud eleverna hjälpsamma meningsstarter för att guida deras analys av varje del av TWIST. Till exempel: "Tonen i detta avsnitt är... eftersom..." eller "Författarens ordval antyder...". Stöttande prompts ger eleverna självförtroende och struktur när de analyserar komplexa texter.
Visa en TWIST-analys genom att läsa ett avsnitt högt och verbaliserar din tankegång för varje element. Visa hur du identifierar ledtrådar i texten och kopplar dem till författarens avsikt. Detta gör kritiskt tänkande synligt och stöder elever som drar nytta av tydliga exempel.
Uppmuntra eleverna att skapa grafiska organiseringsverktyg, som diagram eller storyboards, för att registrera sina observationer för varje TWIST-kategori. Visuell presentation hjälper elever att se kopplingar och mönster, vilket gör abstrakta begrepp mer konkreta och minnesvärda.
Leda en helklassdiskussion där elever delar de teman de upptäckt genom TWIST-analysen. Förbind dessa teman med verkliga situationer eller andra texter för att främja djupare förståelse och relevans. Denna avslutande reflektion stärker lärandet och uppmuntrar till analytiskt tänkande bortom klassrummet.
TWIST-analys är en metod för att undersöka ett litterärt verk genom att fokusera på Ton, Ordval, Bildspråk, Stil och Tema. Det hjälper elever att fördjupa sig i författarens val och meningen bakom specifika passager.
För att göra en TWIST-analys för "The Lottery" väljer du ett utdrag och analyserar tonläget, identifierar nyckelordval, beskriver bildspråk, undersöker stilen och bestämmer temat. Elever kan använda storyboards eller skriftliga svar för att organisera sina insikter.
TWIST-analys bryter ner utmanande texter i hanterbara delar, vilket gör det lättare för elever att förstå författarens avsikt och upptäcka djupare betydelser. Det främjar nära läsning och kritiskt tänkande.
För ton: Vilken stämning skapar författaren? För ordval: Vilka ord sticker ut och varför? För bildspråk: Vilka bilder målas upp i texten? För stil: Hur utmärker sig författarens skrivsätt? För tema: Vilket budskap eller vilken lärdom antyder berättelsen?
Storyboards är ett utmärkt sätt för elever att visualisera en TWIST-analys. Genom att kombinera bilder med förklaringar för varje element kan elever göra kopplingar mellan textbevis och litterär analys.