Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för kultur, liv och olika perspektiv hos människor som var förslavade i Amerika och människor som arbetade för att få slut på slaveri. Att ge eleverna perspektivet för dem som levde under en tidsperiod hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en biografiaffisch om en anmärkningsvärd förslavad person eller någon som arbetat för att avsluta slaveriet.
Lärare kan tilldela studenter specifika personer eller ge eleverna ett val. Lärare kanske vill tillhandahålla resurser som böcker eller online-uppslagsverket Britannica för eleverna att läsa om sin person. Dessa affischer kan skrivas ut, lamineras och hängas runt i rummet som en visuell påminnelse om anmärkningsvärda människor från den amerikanska slaveriets tid. Eleverna kan också presentera sina affischer för sina klasskamrater och dela sina kunskaper om sin person. Således kombinerar forsknings-, skriv- och talförmåga till ett kraftfullt uppdrag.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forska en berömd eller anmärkningsvärd person som relaterar till perioden av slaveri i Amerika, såsom en förslavad person eller en avskaffande. Skapa en biografiaffisch som lyfter fram viktiga händelser i deras liv och prestationer.
Studentinstruktioner:
Krav: Personens bild, namn, födelsedatum / dödsfall, 3-5 viktiga händelser och / eller prestationer.
Förbättra dina elevers forskningsfärdigheter och främja kritiskt tänkande genom att vägleda dem att använda primärkällor—som brev, fotografier eller historiska dokument—när de skapar sina biografipostar. Denna metod hjälper elever att analysera autentiska material och koppla mer personligt till de personer de studerar.
Visa eleverna hur man hittar pålitliga, åldersanpassade primärkällor på betrodda webbplatser som Library of Congress, National Archives eller museers digitala samlingar. Demonstrera enkla sökstrategier och diskutera hur man bedömer källornas trovärdighet och relevans.
Uppmuntra eleverna att välja källor som illustrerar viktiga ögonblick eller prestationer i deras ämnes liv. Diskutera varför dessa källor är meningsfulla och hur de tillför djup till biografiposten.
Arbeta tillsammans för att bryta ner informationen i varje primär källa. Uppmana eleverna att svara på frågor som: Vem skapade detta? Vad berättar det för oss? Varför är det viktigt? Hjälp dem sedan att skriva en kort sammanfattning eller bildtext i sina egna ord till postern.
Facilitera en gallerirundtur eller klasspresentation där eleverna förklarar hur deras valda primärkällor fördjupar förståelsen av deras historiska figur. Fira deras forskningsfärdigheter och genomtänkta kopplingar!
En slaveri i Amerika biografiposteraktivitet är ett klassriftsprojekt där elever undersöker en anmärkningsvärd slav eller abolitionist och sedan skapar en affisch som lyfter fram deras liv, prestationer och påverkan. Detta hjälper elever att utveckla empati och en djupare förståelse för historien.
Uppmuntra elever att använda tillförlitliga resurser som böcker eller online-encyklopedier (t.ex. Britannica) för att samla fakta om deras valda person. Ge en lista på föreslagna personer och hjälp elever att identifiera viktiga livshändelser och prestationer för deras affischer.
Varje affisch bör innehålla personens namn, bild, födelse-/döddatum och 3-5 nyckelhändelser eller prestationer. Att lägga till beskrivande ord och bilder kan göra affischen mer engagerande och informativ.
Att forska om riktiga personer hjälper elever att få en mer empatisk och realistisk förståelse av historien. Det gör att lärandet går bortom memorering och utforskar olika perspektiv och de levda erfarenheterna hos individer.
Ja, elever kan presentera sina affischer för klasskamrater, vilket stärker forskning, skrivning och muntliga färdigheter samtidigt som de delar kunskap om viktiga historiska personer.