När de läser Stamped kommer eleverna att stöta på historiska figurer som de har hört talas om, och några som de kanske inte har känt till tidigare. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en karta över de historiska figurerna som nämns i boken med stor uppmärksamhet åt deras påverkan på rasismens historia i Amerika . Eleverna kan välja fyra eller flera historiska figurer, undersöka deras födelse, död, plats, yrke, prestationer och framför allt den positiva eller negativa inverkan de har haft på att upprätthålla eller slåss för att utrota rasism.
Exemplet för denna aktivitet innehåller 24 historiska figurer som nämns i Stamped tillsammans med korta beskrivningar av varje person. Dessa kan skrivas ut som enstaka sidor eller visas i bildspelsläge digitalt och användas som förhandsvisning eller sammanfattning av boken.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa ett diagram för de viktigaste historiska figurerna som nämns i Stamped .
Studentinstruktioner:
Uppmuntra öppenhet genom att sätta tydliga förväntningar för respektfull dialog. Påminn elever om att alla kan ha olika perspektiv på varje persons påverkan.
Visa eleverna hur de lyssnar noggrant och erkänner andras idéer innan de delar sina egna. Använd meningsstarter som "Jag hör dig säga..." för att stärka förståelsen.
Erbjud eleverna meningsstammar som "Jag håller med om... eftersom..." eller "En sak jag undrar över är..." för att hjälpa dem att respektfullt uttrycka åsikter och frågor.
Dela in eleverna i små grupper för att diskutera positiva eller negativa effekter av tilldelade personer. Rotera roller som diskussionsledare eller anteckningsansvarig för att säkerställa att alla deltar.
Samla eleverna för att dela höjdpunkter från sina gruppdiskussioner. Uppmuntra reflektion kring hur förståelse av flera perspektiv formar vår syn på historia.
Aktiviteten med karaktärskartor för historiska personer i Stamped kräver att eleverna forskar och kartlägger viktiga personer som nämns i boken, med fokus på deras bakgrunder, prestationer och deras påverkan på rasism i Amerika. Eleverna skapar visuella kartor med detaljer som födelse, yrke och positiv eller negativ påverkan på historien.
Vägled eleverna att undersöka varje persons handlingar och arv, och diskutera sedan om deras inflytande stöttade eller utmanade rasism. Uppmuntra kritiskt tänkande genom att låta eleverna ge stödjande bevis från boken eller andra källor.
Stamped innehåller figurer som Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln och Barack Obama bland andra. Dessa personer är viktiga eftersom de alla spelade en roll i historia om rasism och antirasism i Amerika och erbjuder olika perspektiv och påverkan.
Använd visuella hjälpmedel som kartor eller digitala bildspel, låt eleverna välja figurer som intresserar dem och uppmuntra kreativ representation (t.ex. genom karaktärsdesign eller scenval). Underlätta diskussioner om deras varaktiga påverkan för att främja djupare förståelse.
Att kartlägga historiska personer hjälper eleverna att visualisera kopplingar, erkänna historiens komplexitet och förstå hur individuella handlingar bidrog till att forma attityder mot rasism och antirasism över tid.