Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera teman och symboler från boken, och stödja deras val med detaljer från texten.
En stor del av boken fokuserar på den fråga som plågat Wiesenthal hela sitt liv; skulle han ha förlåtit Karl? Genom hela boken, ifrågasätter han agera av förlåtelse och vad det verkligen innebär. Ännu mer fascinerande är att läsa och undersöka de tankar och reaktioner andras från boken och från symposiet. Genom sin historia och svaren som den genererar, läsare veta att varje val eller åsikt är personligt.
Även om läsaren tydligt kan se att Wiesenthal handlar om förlåtelse, är han verkligen mer intresserad av rättvisa. Hans djupare fråga i ansiktet av förlåtelse är huruvida han eller någon annan, har rätt att göra uttalanden mot grymheter inte begått mot dem, eller att tala för en grupp människor. I fallet med Karl SS soldat, skulle det ha varit bara för Wiesenthal att förlåta honom i det här fallet? När är det vår rätt att förlåta?
I boken Wiesenthal beskriver många framstående tider av tystnad. Den första är hans tystnad som svar på Karl fråga. Den andra avser tystnaden Karl beskriver efter sin far bojkottade honom för att gå med i Hitlerjugend. För det tredje var tystnaden Simon presenteras för Karl mor när han gick till hennes hus. Och slutligen, tystnaden av guden, som Simon diskuterar ofta med Arthur och Josek. De tror att Gud har vänt ryggen på sin tid av behov; Han är tyst för det judiska folket.
I boken är Wiesenthal ofta hänförd av solrosor som ligger vackert planterat över gravarna av döda nazistiska soldater. Solrosor representerade en anslutning till vardags ord, en värld som Wiesenthal inte längre kände att han var en del av en fånge. Dessutom solros var en hotande påminnelse om att det skulle finnas någon att sörja honom, eller att plantera blommor på hans grav. Således symboliserar solros förlusten av liv, orättvisa och avhumanisering av judar av nazisterna.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i The Sunflower . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
Uppmuntra kritiskt tänkande och medkänsla genom att introducera en klassdiskussion centrerad kring de svåra val som karaktärerna står inför i Solrosen. Att diskutera moraliska dilemman hjälper elever att analysera verkliga etikfrågor och relatera dem till berättelsen.
Välj en viktig scen där en karaktär står inför ett svårt moraliskt val, till exempel Sims beslut att förlåta eller förbli tyst. Presentera dilemmat för eleverna och be dem fundera på vad de skulle göra i en liknande situation.
Organisera eleverna i grupper om 3–5 för att diskutera deras tankar och känslor kring dilemmat. Små grupper uppmuntrar aktivt deltagande och hjälper tystare elever att dela sina perspektiv.
Be varje grupp förklara sitt resonemang och vad de lärt sig av varandra. Detta steg bygger förståelse och visar att moraliska frågor kan ha flera synvinklar.
Avsluta med att koppla de moraliska dilemman från Solrosen till klassens värderingar, såsom respekt, medkänsla och ansvar. Detta hjälper eleverna att tillämpa litteraturens lektioner i deras egna liv.
De viktigaste teman i Solrosen inkluderar förlåtelse, rättvisa och tystnad. Boken utforskar om det är möjligt eller rätt att förlåta grymheter, frågor om rättvisans gränser och betydelsen av tystnad i tider av trauma och moralisk konflikt.
En bra metod är att använda storyboarding. Låt eleverna identifiera nyckelteman och symboler, illustrera exempel från texten och skriva korta beskrivningar. Detta hjälper eleverna att visuellt och tankeväckande koppla till komplexa idéer som förlåtelse och rättvisa.
I boken symboliserar solrosen förbindelse till den levande världen och framhäver känslor av förlust, orättvisa och avhumanisering. Wiesenthal blir berörd av solrosor på nazistiska gravar och inser att han och andra fångar kanske inte har någon att minnas dem, vilket understryker deras isolering.
Förlåtelse är svårt i Solrosen eftersom det väcker moraliska dilemman: Kan man förlåta brott som inte begåtts mot en personligen? Är det möjligt att förlåta för andras skull? Dessa frågor utmanar både karaktärerna och läsarna att reflektera över gränserna och meningen med förlåtelse.
Effektiva aktiviteter inkluderar storyboarding av återkommande motiv, gruppdiskussioner om betydelsen av tystnad och rättvisa, samt skrivreflektioner om personliga reaktioner på förlåtelse. Dessa metoder främjar kritiskt tänkande och personligt engagemang med texten.