Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv är värdefulla aspekter av något litterärt arbete, och de lägger storhet i berättelser. En del av Common Core ELA-standarderna är att introducera och förklara dessa komplexa begrepp. Men abstrakta idéer är ofta svåra för eleverna att analysera utan hjälp. Med hjälp av en storyboard kan studenter visuellt visa sin förståelse för dessa begrepp och mastera analys av litterära element. För bästa praxis, se vår kompletterande artikel med specifika lektionsplansteg om att skapa ditt klassrum och aktiviteter för att lära ut teman, symboler och motiv.
I klassrummet kan eleverna spåra teman Att döda en Mockingbird- användning för att skicka ett starkt meddelande till sina läsare. Låt eleverna spåra de fyra lektionerna Scout lär sig genom romanen, skapa sedan en storyboard som visar och förklarar var och en av dem, eller låter dem spåra ett tema, symbol eller motiv hela tiden.
- Sätt dig i andras skor för att se livet ur sitt perspektiv.
- Döda inte mockingbirds, att döda en mockingbird är orättvist eftersom de är små och försvarslösa och inte stör någon.
- Fortsätt slåss, även om du vet att du kommer att förlora.
- Världen är orättvist.
Andra teman TKAM , motiv och bilder att leta efter och diskutera
Gott mot ont
Genom de oskyldiga barnens ögon - Scout, Jem och Dill - verkar världen mycket tydlig. Den ytterligare Atticus utvecklas till rättegången mot Tom Robinson, desto mer lär barnen att inte allt i livet är rättvist, och ibland är det ondska som råder. Detta är temat som slutligen lämnar Jem disenchanted med rättssystemet och lämnar Scout i vantro; att människor skulle döma en man utifrån deras fördomar, i stället för sanningen.
Har moraler
Ett viktigt tema och lektion, som finns i hela romanen, är nödvändigheten av moral. Moral är en persons kärnföreställningar, principer genom vilka de lever sitt liv. Att vara moraliskt utbildad är viktigt eftersom det hjälper oss att vara sympatiska och förstå andra.
Fördom och social ojämlikhet
Människorna i Maycomb är så gripna i sina okunniga övertygelser att de dömer en man för att han är svart och inte för att han är skyldig.
Fåglar och Mockingbirds
I romanen Scout dödar nästan en mockingbird. Detta försvårar Atticus som säger att Mockingbirds är svaga och försvarslösa varelser. Dessa fåglar är avsedda att symbolisera människor i världen som är svaga och försvarslösa och inte kan hjälpa sig själva. Dessutom frigörs det specifikt till Tom Robinson som en försvarslös svart man på rättegång för mord. Atticus lär en moralisk lektion genom denna symbol: människor ska göra allt de kan för att hjälpa dem som är försumbara. Därför försvarar han Tom, även om han vet vad domen kommer att vara.
Storyboard Exempel: The Theme of Good vs. Evil In To Kill a Mockingbird
Ondska
Efter att Tom Robinson arresterats, mobblar staden fängelset. De antar att han är skyldig och vill vidta åtgärder som visar sin rasism.
Bra
När Fröken. Maudies hus fångar eld, rallies staden för att hjälpa henne, visa gott om människor och deras vilja att hjälpa.
Bra / Evil
Boo Radley betraktas ursprungligen av barnen som en hemsk person. De lurade ofta på sig och berättade för historier om honom. Men Boo visar sig vara bra men hans handlingar, vilket hjälper Scout och Jem att lära sig en lektion.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i To Kill a Mockingbird. Illustrera förekomster av varje tema och skriva en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera tema (s) från To Kill a Mockingbird du vill inkludera och ersätta "Tema 1" text.
- Skapa en bild för ett exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av exemplen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv är värdefulla aspekter av något litterärt arbete, och de lägger storhet i berättelser. En del av Common Core ELA-standarderna är att introducera och förklara dessa komplexa begrepp. Men abstrakta idéer är ofta svåra för eleverna att analysera utan hjälp. Med hjälp av en storyboard kan studenter visuellt visa sin förståelse för dessa begrepp och mastera analys av litterära element. För bästa praxis, se vår kompletterande artikel med specifika lektionsplansteg om att skapa ditt klassrum och aktiviteter för att lära ut teman, symboler och motiv.
I klassrummet kan eleverna spåra teman Att döda en Mockingbird- användning för att skicka ett starkt meddelande till sina läsare. Låt eleverna spåra de fyra lektionerna Scout lär sig genom romanen, skapa sedan en storyboard som visar och förklarar var och en av dem, eller låter dem spåra ett tema, symbol eller motiv hela tiden.
- Sätt dig i andras skor för att se livet ur sitt perspektiv.
- Döda inte mockingbirds, att döda en mockingbird är orättvist eftersom de är små och försvarslösa och inte stör någon.
- Fortsätt slåss, även om du vet att du kommer att förlora.
- Världen är orättvist.
Andra teman TKAM , motiv och bilder att leta efter och diskutera
Gott mot ont
Genom de oskyldiga barnens ögon - Scout, Jem och Dill - verkar världen mycket tydlig. Den ytterligare Atticus utvecklas till rättegången mot Tom Robinson, desto mer lär barnen att inte allt i livet är rättvist, och ibland är det ondska som råder. Detta är temat som slutligen lämnar Jem disenchanted med rättssystemet och lämnar Scout i vantro; att människor skulle döma en man utifrån deras fördomar, i stället för sanningen.
Har moraler
Ett viktigt tema och lektion, som finns i hela romanen, är nödvändigheten av moral. Moral är en persons kärnföreställningar, principer genom vilka de lever sitt liv. Att vara moraliskt utbildad är viktigt eftersom det hjälper oss att vara sympatiska och förstå andra.
Fördom och social ojämlikhet
Människorna i Maycomb är så gripna i sina okunniga övertygelser att de dömer en man för att han är svart och inte för att han är skyldig.
Fåglar och Mockingbirds
I romanen Scout dödar nästan en mockingbird. Detta försvårar Atticus som säger att Mockingbirds är svaga och försvarslösa varelser. Dessa fåglar är avsedda att symbolisera människor i världen som är svaga och försvarslösa och inte kan hjälpa sig själva. Dessutom frigörs det specifikt till Tom Robinson som en försvarslös svart man på rättegång för mord. Atticus lär en moralisk lektion genom denna symbol: människor ska göra allt de kan för att hjälpa dem som är försumbara. Därför försvarar han Tom, även om han vet vad domen kommer att vara.
Storyboard Exempel: The Theme of Good vs. Evil In To Kill a Mockingbird
Ondska
Efter att Tom Robinson arresterats, mobblar staden fängelset. De antar att han är skyldig och vill vidta åtgärder som visar sin rasism.
Bra
När Fröken. Maudies hus fångar eld, rallies staden för att hjälpa henne, visa gott om människor och deras vilja att hjälpa.
Bra / Evil
Boo Radley betraktas ursprungligen av barnen som en hemsk person. De lurade ofta på sig och berättade för historier om honom. Men Boo visar sig vara bra men hans handlingar, vilket hjälper Scout och Jem att lära sig en lektion.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i To Kill a Mockingbird. Illustrera förekomster av varje tema och skriva en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Identifiera tema (s) från To Kill a Mockingbird du vill inkludera och ersätta "Tema 1" text.
- Skapa en bild för ett exempel som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av exemplen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Hur man Väljer Korrekta Skildringar för Teman, Symboler och Motiv i Berättelsen
Identifiera Teman, Symboler och Motiv
Lärare bör ge korta introduktioner av teman, symboler och motiv och ge några exempel från andra kända berättelser. Be sedan eleverna lista ner teman, symboler och motiv i To Kill a Mockingbird enligt deras förståelse.
Välj Visuals Noggrant
Eleverna bör noggrant undersöka vilka bilder som passar perfekt i sammanhanget och använda dem. Visuals kan förändra perspektiv och ge en helt annan innebörd till en händelse.
Analysera Kontext och Subkontext
Att förstå det historiska, kulturella och samhälleliga sammanhanget där berättelsen skrevs hjälper dig att analysera sammanhang och undertext. Tänk på hur dessa element påverkar motiv, symboler och teman. Analysera också de antydda betydelserna i undertexten.
Genomför Forskning om Litteraturkritik
Läs berättelsens litteraturkritik eller kritiska studier. Dessa kan belysa en mängd olika sätt att tolka teman, symboler och motiv och ge olika typer av analyser.
Tänk på Olika Synpunkter
Inse att många läsare kan tolka teman, symboler och motiv på olika sätt. Acceptera olika synpunkter när du väljer och beskriver dessa komponenter.
Diskutera Författarens Avsikt
Fråga dig själv varför författaren valde specifika teman, symboler och motiv. Fundera på hur författarens beslut påverkar berättelsens inverkan och vilka lärdomar de vill att läsarna ska lära sig.
Vanliga Frågor om Teman, Symboler och Motiv i To Kill a Mockingbird
Vilka ämnen är återkommande i "To Kill a Mockingbird"?
Rasliga orättvisor, moralisk utveckling, samhällelig orättvisa, förlusten av oskuld, empati och samexistensen av gott och ont är bland de stora ämnena.
Vilken betydelse har hånfågeln i berättelsen?
Mockingbirds står för renhet och oskuld. Karaktärer som Tom Robinson och Boo Radley används för att illustrera tanken att det är en allvarlig orättvisa att skada oskyldiga människor. Det skapar också ett mönster för karaktärerna att förstå betydelsen av moralisk orättvisa och betydelsen av moralisk utbildning i samhället.
Hur bidrar Cunninghams och Ewells till den tematiska undersökningen?
The Ewells är ett utmärkt exempel på vad som händer när fördomar och okunnighet främjas. Komplexiteten i fattigdom, etik och samhälleliga förväntningar kontrasteras av The Cunninghams.
Hur förhåller sig kopplingen mellan familjen Finch och Boo Radley till bokens teman?
Boo Radleys föränderliga image speglar både förlusten av oskuld och kunskapsexpansionen. Boo är till en början fruktad och missförstådd, men i slutet av romanen representerar han värme och empati.
Mer Storyboard That Aktiviteter
To Kill a Mockingbird
- Tropical Mocking Bird 1 • ahisgett • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
