Social Stories - Individual Instruction
Du hittar den här storyboard i följande artiklar och resurser:
Sociala berättelser i klassrummet
Av Meghan Kyne
Sociala berättelser designades ursprungligen för att stödja barn med ASD på en-till-en-basis. Men utövare har insett fördelarna med att använda dessa berättelser med barn som har sociala kämpar på grund av olika skäl, både individuellt och i hela gruppinstruktionen.
Kolla in några av våra andra utbildningsartiklar!
Storyboard Beskrivning
Social Stories for coping skill. Use Social Stories in the classroom for direct instruction!
Storyboard Text
- Glida: 1
- Stefanie has a difficult time managing her anger and frustration. She can become physically aggressive towards other students. This most often happens during transitions and recess.
- Glida: 2
- Independent
- Rea
- Mr. Yetz created a social story on StoryboardThat to help Stefanie learn how to better deal with her feelings. He reads the story with her each morning and practices her coping strategies with her.
- Glida: 3
- Mr. Yetz collects data to monitor her progress. If her behavior changes or if Stefanie is able to identify a different, effective coping strategy, Mr. Yetz will alter the social story to reflect these changes.