Faaliyete Genel Bakış
Bir ekonomik harita , farklı endüstrileri temsil etmek için semboller kullanarak bir bölgede bulunan belirli ekonomik faaliyet türlerini gösterir. Bu aktivitede öğrenciler 1700'lerde 13 Koloni için kendi ekonomik haritalarını oluşturacaklar . Bu, öğrencilerin kolonistlerin katılacağı farklı işleri ve endüstrileri hatırlamalarına yardımcı olmanın harika bir yoludur.
Farklı ekonomik faaliyeti temsil eden görüntüleri seçecekler ve ardından bu görüntüleri doğru kolonilere yerleştirecekler. Örneğin, öğrenciler Virginia'daki bir tütün fabrikasının görüntüsünü, tütünün nakit mahsulünün 1700'lerde Virginia ekonomisinin büyük bir parçası olduğunu göstermek için koyabilirler. Haritanın alt kısmında sembolü gösteren ve neyi temsil ettiğini anlatmak için metin kullanan bir anahtar içereceklerdir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: 1700'lerde Kolonyal Amerika'nın ekonomik haritasını oluşturmak.
Öğrenci Talimatları
- 1700'lerde 13 kolonideki farklı işler ve endüstriler hakkında bilgi edinin.
- "Ödevi Başlat" ı tıklayın.
- Farklı işleri ve sektörleri temsil eden görüntüleri uygun koloniye yerleştirin. Örneğin, Virginia'daki bir tütün fabrikasının görüntüsünü, tütünün nakit mahsulünün 1700'lerde Virginia'nın ekonomisinin büyük bir parçası olduğunu göstermek için koyabilirsiniz. Görüntüleri birden fazla kolonide tekrarlayabilirsiniz.
- Haritanın altında bir anahtar oluşturun. Kullandığınız resimleri, neyi temsil ettiğinin kısa bir açıklamasıyla birlikte ekleyin. Örneğin, tütün yaprağını anahtara koyun ve yanına "Tütün Yetiştiriciliği" yazın.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Gereksinimler: Her kolonide, 1700'lerde mevcut olan bir endüstriyi temsil eden en az bir resim olmalıdır. Ayrıca, her görüntünün neyi simgelediğini gösteren bir anahtara sahip olmalıdır.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Yazılı iş | Yazı varsa anlaşılır ve tam cümleler kullanır. | Yazı varsa, biraz açıktır ve bazı tam cümleler kullanır. | Yazı varsa eksik ve belirsizdir. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak ödevi temsil eder. | Çizimler ödevle ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler açıkça ödevle ilgili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Rol Yapma Oyunları Yoluyla Sömürge Ekonomisi Nasıl Öğretilir?
Sömürge Ekonomisine Ortam Hazırlanıyor
Öğrencilere ticaret, tarım ve mal üretimi gibi 13 Koloni ile ilgili ekonomik kavramları tanıtarak başlayın. Kolonilerin coğrafi konumlarını ve ekonomik özelliklerini (Güney'de tütün, New England'da gemi yapımı vb.) vurgulamak için haritalar ve görseller kullanın. Rol yapma kavramını ve bunun tarihsel bağlamları anlamaya nasıl yardımcı olabileceğini açıklayın.
Rollerin Verilmesi ve Oyunun Hazırlanması
Öğrencilere çiftçiler, zanaatkârlar, tüccarlar ve sömürge valileri gibi sömürge döneminde yaygın olan farklı roller atayın. Ekonomik faaliyetleri ve kolonideki önemi de dahil olmak üzere her rolün kısa bir tanımını yapın. Sınıfı sömürge pazarını simüle etmeye hazırlayın. Bu, çeşitli kolonileri ve onların ekonomik çıktılarını temsil eden farklı 'istasyonların' kurulmasını içerebilir.
Rol Yapma Oyununun Yürütülmesi
Rol yapma oturumuna başlayın. Tüccar ve tüccar rolündeki öğrenciler, malları 'almak' ve 'satmak' için (sahte para birimi veya takas sistemi kullanarak) istasyonlar arasında hareket ederler. Çiftçiler ve zanaatkarlar mal 'üretirken' valiler ticaret düzenlemelerini denetler ve vergi toplar. Öğrencileri müzakere etmeye, takas etmeye ve rollerine göre kararlar almaya teşvik edin. Bu aktivite onların sömürge ticaretinin dinamiklerini, farklı malların değerini ve 1700'lerdeki ekonomik yaşamın zorluklarını anlamalarına yardımcı olur.
Deneyimi Özetleyin ve Düşünün
Rol oynamanın ardından bir bilgilendirme oturumu yönetin. Öğrencilerden deneyimlerini, sömürge ekonomisi hakkında öğrendiklerini ve farklı rollerin ekonomiye nasıl katkıda bulunduğunu yansıtmalarını isteyin. Sömürge ekonomisinin modern Amerikan ekonomik uygulamaları üzerindeki etkisini tartışın. Arz ve talep, ticari ilişkiler ve ekonomik uzmanlaşma ile ilgili önemli çıkarımları vurgulayın.
13 Koloni Haritası Etkinliğinin Ekonomileri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Coğrafya her koloninin ekonomisini nasıl etkiledi?
Coğrafya 13 Koloninin ekonomisinin şekillenmesinde çok önemli bir rol oynadı. Kuzey kolonilerinde daha soğuk iklim ve kayalık arazi tarımsal potansiyeli sınırladı ancak gemi yapımı, balıkçılık ve daha sonra imalat gibi endüstrilerin büyümesini teşvik etti. Daha verimli topraklara ve ılıman bir iklime sahip olan Orta Koloniler, özellikle tahıl üretimi olmak üzere çeşitli tarımlarıyla tanındı. Buna karşılık, daha sıcak bir iklimden ve verimli topraklardan yararlanan Güney Kolonileri, tütün, pirinç ve çivit gibi nakit mahsullerin yetiştirildiği büyük tarlalara dayalı ekonomiler geliştirdi. Birçok kolonide nehirlere ve kıyı şeridine yakınlık, ticareti ve ulaşımı kolaylaştırdı. Bu nedenle, her bölgenin kendine özgü coğrafi özellikleri, en uygun ve karlı ekonomik faaliyet türünü doğrudan etkiledi.
Kuzey ve Güney Kolonilerinin ekonomileri nasıldı?
Kuzey ve Güney Kolonilerinin ekonomileri, öncelikle farklı coğrafi ve iklim koşulları nedeniyle farklılık gösteriyordu. Kuzey Kolonileri, özellikle de New England, küçük ölçekli çiftçiliği, balıkçılığı, gemi inşasını ve daha sonra imalatı içeren çeşitlendirilmiş bir ekonomiye sahipti. Bu çeşitlilik kısmen daha az verimli topraklardan ve daha sert iklimden kaynaklanıyordu; bu da büyük ölçekli tarımı daha az uygulanabilir hale getiriyordu. Buna karşılık, Güney Kolonilerinin ekonomisi ağırlıklı olarak tarıma dayalıydı ve büyük tarlalar tütün, pirinç ve çivit gibi nakit mahsullere odaklanmıştı. Bu, bölgenin sıcak iklimi ve verimli toprağıyla kolaylaştırıldı. Köleliğin daha az önemli bir rol oynadığı Kuzey'in aksine, Güney ekonomisi de büyük ölçüde köle emeğine bağımlıydı.
13 Koloninin ekonomisinde doğal kaynakların rolünü göstermek için storyboard'lar nasıl kullanılabilir?
Storyboard'lar, doğal kaynakların 13 Koloninin ekonomileri üzerindeki etkisini görsel olarak göstermek için etkili bir araç olabilir. Belirli kaynakların nasıl toplandığını ve kullanıldığını gösteren sıralı sanat eserleri oluşturmak için kullanılabilirler. Örneğin, bir storyboard, Virginia'daki tütün yetiştirme sürecini gösterebilir ve verimli toprağın ve sıcak iklimin bu ürün için ne kadar ideal olduğunu vurgulayabilir. Başka bir panel, New England'daki kereste ve balık kaynaklarını gösterebilir, ormanları ve kıyı manzaralarını tasvir edebilir ve bunları gemi yapımı ve balıkçılık endüstrileriyle ilişkilendirebilir. Öğrenciler bu etkinlikleri görsel olarak temsil ederek bir bölgenin doğal kaynakları ile başlıca ekonomik faaliyetler arasındaki doğrudan bağlantıyı daha iyi anlayabilirler. Storyboard'lar aynı zamanda önemli gerçekleri ve rakamları da içererek bilgiyi ilgi çekici ve kolayca sindirilebilir hale getirebilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
13 Koloni
1 Ay Deneyin
30-gün para iade garantisi Yalnızca Yeni Müşteriler Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
