Öğrencilerinizi meşgul etmek için bir başka harika yol, Ton, Kelime Seçimi, Resim, Stil ve Temayı inceleyen film şeritlerinin oluşturulmasıdır. Bu etkinliğe " TWIST " kısaltması denir. Bir TWIST'de, öğrenciler yazarın anlamını daha derinlemesine incelemek için belirli bir paragrafa veya birkaç sayfaya odaklanırlar.
"The Scarlet Ibis" in ilk paragrafını kullanarak öğrenciler, yazarın sesine iyi bir fikir edinirken, hikayede neler olacağını tasvir edebilir, açıklayabilir ve öngörülebilir.
Mevsimlerin karanlığındaydı; Yaz öldü, fakat sonbahar henüz doğmamıştı, kanlı ağaçta aydınlanıyordu. Çiçek bahçesi çürümüş kahverengi manolya yapraklarıyla süzüldü ve mor kurbağalar arasında demir tohumları büyüdü. Bacanın beşi hala zamanı işaret ediyordu, fakat karaağaçtaki oriole yuvası boşalıyordu ve boş bir beşik gibi ileri geri sarsıldı. Son mezarlık çiçekleri çığır açıyordu ve kokusu pamuk tarlasına ve evimizin her odasına sürüklenerek ölülerin adlarını yumuşak bir şekilde konuşuyordu.
| T |
TON | Keder: Ölenlerin anıları, belki de bir çocuk. |
|---|---|---|
| W |
KELİME SEÇİMİ | Ölü, doğmamış, kanamalı, lekeli, çürüyen, kahverengi, demir kurbağaları, sıralamalı, unken boş, boş beşik, mezarlık, sürüklenip ölü |
| ben |
GÖRÜNTÜLEME | "... kara deliğin oriole yuvası yumuşak ve boş bir beşik gibi ileri geri sallandı." Boş bir yuvanın bu resmi, kayıp bir çocuğa işaret ediyor. |
| S |
STİL | Yazar, aşağıdaki satırlarda öngörüyü kullanıyor: "yaz öldü, ancak sonbahar henüz doğmadı"; "... son mezarlık çiçekleri çiçek açıyor"; "Hafifçe ölülerimizin isimleriyle konuşma". |
| T |
TEMA | Anlatıcı, geçmiş gibi gergin bir sesle, tema gibi sesin sevilen birinin geçişi veya belleği olabileceği kelimeler ve imgeler kullanarak konuşuyor. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"The Scarlet Ibis"ten bir seçimin TWIST analizini gerçekleştirin. TWIST'in Ton, Kelime Seçimi, Görüntü, Stil, Tema anlamına geldiğini unutmayın.
Öğretmenler, yazarın metinde kullandığı tonu analiz etmek için öğrencilere ilginç metinler sağlayabilir. Öğrencileri her kelimeyi ve satırı birden çok kez baştan sona okumaya teşvik edin, böylece en küçük ayrıntıları işaret edebilirler.
Tonu belirten kelimeleri ve cümleleri arayın. Örneğin, "neşeli", "kutlayıcı" veya "iyimser" gibi sıfatlar genellikle iyi bir tonu belirtirken, "hayal kırıklığı yaratan", "kızgın" veya "trajik" gibi terimler olumsuz bir tonu ifade eder. Bazen yazarlar tarafsız bir dil de kullanabilir ve bunu okuyucuların yorumuna bırakabilirler.
Öğrenciler cümlenin yapısına ve noktalama işaretlerine bakarak cümlenin tonu hakkında pek çok şey öğrenebilirler. Uzun, karmaşık ifadeler daha analitik veya içe dönük bir ton önerebilirken kısa, basit kelimeler sıklıkla doğrudan ve otoriter bir ton ifade eder.
Metin küçük olsa bile bazen ton değişebilir. Öğrencilerden hikaye ilerledikçe tonun değişip değişmediğini veya tutarlı kalıp kalmadığını dikkatlice analiz etmelerini isteyin. Eğer ton değişiyorsa, öğrencileri bilinçli tahminler yapmaya ve bu değişimin arkasındaki nedeni belirlemeye teşvik edin.
Öğrencilerden aynı yazarın diğer yazılarına bakmalarını ve karşılaştırma yapmalarını isteyin. Öğretmenler yazarın yazma stili nedir gibi birkaç soru sorabilir. Yazar farklı öykülerde benzer tonlar kullanıyor mu? Evet ise neden, vb.
"Scarlet Ibis" iç gözlemi, pişmanlığı ve nostaljiyi birleştiren bir tona sahiptir. Kardeşim hikayeyi geriye dönüp bakmanın avantajıyla anlatıyor, olanları pişmanlık ve utançla yansıtıyor. Anlatı, hikayenin temalarının vurgulanmasına da yardımcı olan bu içe dönük tonla derinlik kazanır. Genel olarak öğrenciler, hikayedeki "yazarın" üslubunu ve duygularını daha derinlemesine anlamak için olumsuz ve spesifik ifadelerin kullanımı üzerinde derinlemesine düşünebilirler.
Romanda kızıl aynak bir sembol olarak sıklıkla kullanılıyor. Varoluşun kırılganlığını ve affetmeyen bir çevrenin güzelliğini temsil eder. Doodle hem kırılganlığın hem de bireyselliğin temsilidir. Doodle, ölümü temsil eden ve üzücü sonun habercisi olan tabuta dokunmak zorunda kalır. Başlangıçta Doodle'ın erkek kardeşi bunu anlayamasa da zaman geçtikçe ve kendi eylemleri ve Doodle'ın durumu üzerinde düşündükçe bu ayrıntının farkına varır.