Reklam Etiği İkilemi | Pazarlama Ders Planı

Reklam Etiği İkilemi - Pazarlama ve Reklamcılık - Örnek

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Şablon ve Sınıf Talimatları

Ders Planı Genel Bakış

Reklamcılığın kuralları vardır ve bir de yasal olan ama doğru olmayabilen gri alanları vardır. Bu pazarlama dersinde öğrenciler bir reklam ikilemini storyboard haline getirir: iki cazip seçenek, her seçeneğin etkilediği insanlar ve öğrencilerin vereceği karar ile gerekçesi. Öğrenciler ikna tekniklerini öğrendikten sonra güçlü bir tartışma dersidir; çünkü artık bir reklamın ne kadar güçlü olduğunu bilirler.

Örnek, sponsorluk açıklaması üzerinedir. Amerika Birleşik Devletleri'nde Federal Ticaret Komisyonu'nun (FTC) tavsiye ve onay rehberleri, bir ürünü tanıtan kişilerin, ürünü ücretsiz almak dahil, markayla olan bağlantılarını açıkça belirtmesi gerektiğini söyler.

Başlamadan Önce

Ön koşul: İkna Tekniğini Fark Et.
Bir ikilem seçin: öğrenciler örneği kullanabilir veya şunlardan birini seçebilir:
- Çocuklara yönelik reklamlar: TagBack, ikinci sınıf öğrencilerinin oynadığı ücretsiz bir oyunda reklam verebilir; öğrenciler de ardından anne babalarından satın almalarını ister.
- İnanılmayacak kadar iyi bir iddia: bir reklam taslağı “Artık hiçbir şeyi kaybetme!” der, ama etiketli eşyaların yaklaşık 10'da 1'i hâlâ geri dönmez.
Gereken süre: kısa bir sınıf tartışması dahil 45 dakika.
Değerlendirme: iki seçenek de adil biçimde sunulur, etkilenen en az iki grup anılır ve karar yalnızca bir duyguyla değil, bir gerekçeyle savunulur.

Altı Hücre

HÜCRE	ÖĞRENCİLERİN GÖSTERDİĞİ	ÖRNEK: TAGBACK
1. Durum	Ne oldu ve verilecek karar.	8.000 takipçili yerel bir ebeveynlik blog yazarı, ücretsiz paketler karşılığında TagBack'i paylaşmayı teklif eder, ama #ad eklemek istemez.
2. Seçenek A	İlk seçim ve neden cazip olduğu.	Kabul et. Binlerce veliye ücretsiz reklam, üstelik gönderi daha içten görünecek.
3. Seçenek B	İkinci seçim ve neden cazip olduğu.	Ücretsiz paketleri belirtmesini iste; hayır deme ihtimali olsa bile.
4. Kimler Etkilenir	Her seçeneğin yarar sağladığı veya zarar verdiği insanlar.	Takipçileri (ona güvenen), blog yazarı, TagBack'in itibarı ve dürüst rakipler.
5. Kurallar	Geçerli olan her yasa, kural veya değer.	FTC rehberleri: ücretsiz ürünler açıklanması gereken bir bağlantıdır. TagBack'in markası “güvenilir”i vaat eder.
6. Karar	Seçim ve gerekçesi.	Seçenek B. Veliler bunun gizli bir reklam olduğunu öğrenirse TagBack'e güvenmezler; markanın satığı da güvendir.

Farklılaştırma

9–12. sınıflar ve DECA: her tarafın seçmediği seçeneği savunduğu kısa bir münazara düzenleyin.
Destek: 6. hücre için cümle başlangıçları verin: “... seçerdim, çünkü ... , her ne kadar ... olsa da”.

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Bir reklam ikilemini ve kendi kararını ele alan bir storyboard oluştur.

Ödevden “Bu Şablonu Kullan”a tıkla.
1. hücrede durumu ve verilmesi gereken kararı göster.
2. ve 3. hücrelerde her seçeneği ve neden cazip olduğunu göster.
4. hücrede her seçeneğin kimleri etkilediğini göster.
5. hücrede geçerli olan yasayı, kuralı veya değeri açıkla.
6. hücrede kararını göster ve gerekçeni açıkla.
Storyboard'unu kaydet ve gönder.

Reklam Etiği İkilemi - Pazarlama ve Reklamcılık - Şablon

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup

Aktivite Çeşidi: İkilemler

Etkinliği Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Başlamadan Önce

Ön koşul: İkna Tekniğini Fark Et.
Bir ikilem seçin: öğrenciler örneği kullanabilir veya şunlardan birini seçebilir:
- Çocuklara yönelik reklamlar: TagBack, ikinci sınıf öğrencilerinin oynadığı ücretsiz bir oyunda reklam verebilir; öğrenciler de ardından anne babalarından satın almalarını ister.
- İnanılmayacak kadar iyi bir iddia: bir reklam taslağı “Artık hiçbir şeyi kaybetme!” der, ama etiketli eşyaların yaklaşık 10'da 1'i hâlâ geri dönmez.
Gereken süre: kısa bir sınıf tartışması dahil 45 dakika.
Değerlendirme: iki seçenek de adil biçimde sunulur, etkilenen en az iki grup anılır ve karar yalnızca bir duyguyla değil, bir gerekçeyle savunulur.

Altı Hücre

HÜCRE	ÖĞRENCİLERİN GÖSTERDİĞİ	ÖRNEK: TAGBACK
1. Durum	Ne oldu ve verilecek karar.	8.000 takipçili yerel bir ebeveynlik blog yazarı, ücretsiz paketler karşılığında TagBack'i paylaşmayı teklif eder, ama #ad eklemek istemez.
2. Seçenek A	İlk seçim ve neden cazip olduğu.	Kabul et. Binlerce veliye ücretsiz reklam, üstelik gönderi daha içten görünecek.
3. Seçenek B	İkinci seçim ve neden cazip olduğu.	Ücretsiz paketleri belirtmesini iste; hayır deme ihtimali olsa bile.
4. Kimler Etkilenir	Her seçeneğin yarar sağladığı veya zarar verdiği insanlar.	Takipçileri (ona güvenen), blog yazarı, TagBack'in itibarı ve dürüst rakipler.
5. Kurallar	Geçerli olan her yasa, kural veya değer.	FTC rehberleri: ücretsiz ürünler açıklanması gereken bir bağlantıdır. TagBack'in markası “güvenilir”i vaat eder.
6. Karar	Seçim ve gerekçesi.	Seçenek B. Veliler bunun gizli bir reklam olduğunu öğrenirse TagBack'e güvenmezler; markanın satığı da güvendir.

Farklılaştırma

9–12. sınıflar ve DECA: her tarafın seçmediği seçeneği savunduğu kısa bir münazara düzenleyin.
Destek: 6. hücre için cümle başlangıçları verin: “... seçerdim, çünkü ... , her ne kadar ... olsa da”.

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Bir reklam ikilemini ve kendi kararını ele alan bir storyboard oluştur.

Ödevden “Bu Şablonu Kullan”a tıkla.
1. hücrede durumu ve verilmesi gereken kararı göster.
2. ve 3. hücrelerde her seçeneği ve neden cazip olduğunu göster.
4. hücrede her seçeneğin kimleri etkilediğini göster.
5. hücrede geçerli olan yasayı, kuralı veya değeri açıkla.
6. hücrede kararını göster ve gerekçeni açıkla.
Storyboard'unu kaydet ve gönder.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup

Aktivite Çeşidi: İkilemler

Etkinliği Kopyala

Reklam Etiği İkilemi Nasıl Yürütülür

Bir ikilem seçin

Öğrenciler sponsorlu gönderi örneğini veya alternatiflerden birini seçer: küçük çocuklara yönelik reklamlar ya da inanılmayacak kadar iyi bir iddia.

İki seçeneği de ortaya koyun

Öğrenciler her seçeneği kendi hücresinde gösterir ve neden cazip olduğunu açıklar.

Kimlerin etkilendiğini belirleyin

Öğrenciler her seçeneğin müşterilerden rakiplere kadar yarar sağladığı veya zarar verdiği herkesi adlandırır.

Kuralı veya değeri bulun

Öğrenciler FTC rehberleri gibi geçerli olan her yasayı, yönergeyi veya marka değerini not eder.

Karar verin ve tartışın

Öğrenciler kararlarını bir gerekçeyle gösterir, ardından seçimlerini bir sınıf tartışmasında veya kısa bir münazarada karşılaştırır.

Reklam Etiği Öğretimi Hakkında Sık Sorulan Sorular

Fenomenlerin sponsorlu gönderileri açıklaması gerekir mi?

Amerika Birleşik Devletleri'nde evet. Federal Ticaret Komisyonu'nun (FTC) tavsiye ve onay rehberleri, bir ürünü tanıtan herkesin markayla olan bağlantısını açıkça belirtmesi gerektiğini söyler; buna yalnızca ücret almak değil, ürünü ücretsiz almak da dahildir. #ad veya “sponsorlu” gibi etiketler açıklamanın yaygın yollarıdır. Kurallar diğer ülkelerde farklılık gösterir.

Pazarlama dersinde neden reklam etiği öğretilir?

Bu noktada öğrenciler bir reklamın ne kadar güçlü olduğunu bilir; dolayısıyla bu gücün nasıl kullanılması gerektiğini sormak için doğru andır. Etik, DECA rol yapma etkinliklerinde ve güvenin bir markanın sahip olduğu en değerli şey olduğu gerçek pazarlama işlerinde de karşımıza çıkar. Bir ikilem, tartışmayı soyut olmaktan çıkarıp somut hale getirir.

Öğrenciler hangi diğer reklam ikilemlerini seçebilir?

Etkinlik iki ikilem daha sunar: küçük çocukların oynadığı ücretsiz bir oyunda reklam vermek (çocuklar da ardından anne babalarından satın almalarını ister) ve bazı eşyalar hâlâ geri dönmezken “artık hiçbir şeyi kaybetme” vaat eden bir reklam taslağı. Öğrenciler ayrıca gördükleri gerçek bir reklamdan bir ikilem getirebilir; yeter ki iki tarafı da adil biçimde sunsunlar.

Storyboard'lardan sonra tartışmayı nasıl yürütürüm?

Farklı seçenekleri seçen öğrencileri gruplandırın ve her birinden gerekçesini açıklamasını isteyin. Lise için her tarafın seçmediği seçeneği savunduğu kısa bir münazara düzenleyin. Hangi seçimin markanın güvenini zaman içinde koruduğunu ve yasa ile doğru seçimin her zaman aynı olup olmadığını sorarak bitirin.

Etik ikilemini nasıl notlandırmalıyım?

İki seçeneğin adil sunulmasına, etkilenen en az iki gruba, geçerli bir kural veya değere ve bir duygu yerine bir gerekçeyle savunulan bir karara bakın. Tek bir doğru cevap yoktur. İyi savunulmuş bir Seçenek A, etkilenen insanları dürüstçe tartıyorsa tam puan alabilir.