Öğrencilerin bir hikayeyi takip etmelerinin olağanüstü bir yolu onlardan olayları izlemektir. Bu, bir arsa parçalarını öğretmek için harika bir yoldur değil, aynı zamanda öğrencilerin hikayenin genel yapısını sağlamak için olayların nasıl bir araya geldiğini daha iyi anlamalarına yardımcı olan önemli olayları da güçlendirir.
ANA OLAY 1
1957'de Ruby'nin ailesi New Orleans'a taşındı. Ailesi de işleri var ve çocuklarını her hafta kiliseye götürdü.
Ana Etkinlik 2
1960'da bir hakim dört siyah çocuğun hepsi beyaz bir ilköğretim okuluna gitmesini emretti. Ruby seçilen kızlardan biriydi, tek başına bir okula gitmek zorunda kaldı.
ANA ETKİNLİK 3
Ruby günlük olarak Frantz Elementary'e ulaşmak için öfkeli beyazların çetelerini dolaşıyordu. Mareşallar tarafından korundu. Bu aylarca sürdü.
Ana Etkinlik 4
Her gün Ruby okula gitti ve yalnızdı. Beyaz insanlar çocuklarını okula göndermezler. Ruby aldırmadı; Öğrenmek istiyordu.
ANA ETKİNLİK 5
Bir gün, Ruby okula başlamadan önce günlük duasını söylemeyi unuttu. Kızgın mafya önünde durdu ve duasını söyledi, sonra okula gitti. Öğretmeni etkilendi.
ANA TEMAS 6
Ardından: Bazı beyaz aileler çocuklarını Ruby ile okula gönderdi. Yakında daha fazla siyah çocuk Frantz İlköğretime beyazlarla birlikte katıldı.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmek için, öğrencilerin okurken bir zaman çizelgesi tablosunu doldurmalarını sağlayın. Bu öğrencilerin her olayın önceki olaya nasıl inşa edildiğini net bir şekilde görmesine ve kronolojik sıralamayı güçlendirmeye yardımcı olur.
Katılın, öğrencilerin hikayeden bir sahne çizmesine izin vererek. İzlerini paylaşmak, hikayenin sırasını yeniden kurmaya ve ne olduğunu ve nedenlerini tartışmaya yardımcı olur.
İşbirliği yaparak, her büyük olayın kısa ve net özetlerini dizüstü kartlarına yazın. Karıştırın ve öğrencilerin bunları doğru sıraya koymasını sağlayacak bir pratik gözden geçirme etkinliği yapın.
İstek verin, öğrencilerin her olayın önemini kendi kelimeleriyle açıklamalarını. Bu, neden-sonuç ilişkisini derinlemesine anlamalarını sağlar ve öğrencilerin Ruby'nin yolculuğuna duygusal bağ kurmasına yardımcı olur.
Gözden geçirin tamamlanan zaman çizelgesini sınıfınızla. Ruby'nin davranışlarının başkalarını nasıl etkilediği ve onun cesaretinden alınacak dersler hakkında düşünceleri sorabilirsiniz.
The Story of Ruby Bridges follows Ruby's journey as she becomes one of the first Black children to attend an all-white elementary school in New Orleans. Key events include her family's move, the court order for integration, Ruby's daily walks through angry crowds, her determination to learn despite isolation, her public prayer, and the eventual integration of more students.
To teach the sequence of events, have students identify and describe each main event in order, using graphic organizers or storyboards. Encourage them to add images and discuss how each event builds on the last, supporting comprehension of plot structure and historical context.
Understanding the sequence of events helps students see how Ruby's experiences fit together, highlights cause and effect, and fosters empathy for her courage. It also reinforces reading comprehension and plot analysis skills.
Use activities like sequencing cards, drawing each event, writing summaries, or creating digital storyboards. These methods help students visualize and retain the main events and structure of the story.
Students learn about courage, standing up for equality, and the impact of determination. Ruby’s story teaches the value of perseverance in the face of adversity and the importance of historical change in education.