Öz farkındalık , kişinin kendi duygularını, güçlü yanlarını, zayıf yönlerini ve stres etkenlerini tanıma yeteneğidir. Öz farkındalık aynı zamanda kendimizi önemli ve bir amaç için burada olan eşsiz insanlar olarak görme yeteneğidir.
Öğrenciler, Grace Byers'tan I Am Yeter'i dinledikten sonra , onları benzersiz kılan 2 şeyi gösteren iki hücreli bir storyboard oluşturacaklar . Her hücre kitabın biçimini takip edecek, “… gibi, ben buradayım…” kelimeleri kullanılarak öğrenciler yeni bir benzetme düşünmeye teşvik edilmelidir, ancak öğretmen isterse kitaptan bir örnek kullanabilir.
Hikayeden örnekler:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Benzersiz özelliklerinizden ikisini gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrenci Talimatları
Başla öğrencilerin kendilerini rahat ve hoş karşılanan bir ortamda hissetmelerini sağlayacak güvenli bir ortam oluşturarak. Şeffaflık göster kendi benzersiz özelliklerini ilk paylaşarak örnek ol ve ardından öğrencileri fikirlerini paylaşmaya teşvik et. Saygıyı teşvik et dinleme ve birbirlerinin görüşlerine değer verme konusunda net beklentiler belirleyerek. "Seni özel yapan nedir?" veya "Kim olduğunu nasıl gösterirsin?" gibi açık uçlu sorular kullanarak ilgiyi artır.
Birkaç hayal gücü örneği sunarak fikirleri tetikleyin, örneğin, "Bir yapboz gibi, kendi yolumu buluyorum," veya "Bir nehir gibi, kendi yolumu buluyorum." Bu, sıkışmış hisseden öğrenciler için yardımcı olur ve benzersizliğin birçok şekilde ifade edilebileceğini gösterir.
Öğrencilerin sessizce kendilerini nasıl benzersiz hissettiklerini düşünmelerini sağlayın, ardından fikirlerini bir ortakla paylaşmalarını isteyin. Bu, daha sessiz öğrencilerin paylaşma pratiği yapmasını sağlar ve sınıf önünde konuşma konusunda güven ve güven oluşturur.
Her öğrencinin fikrini tanıyın ve onaylayın, örneğin, "Kendiniz hakkında yaratıcı bir düşünce!" veya "Kendini bir yıldıza benzetmen çok hoşuma gitti." Bu, özsaygıyı artırır ve saygı dolu bir sınıf kültürünü güçlendirir.
3. veya 4. sınıf öğrencileri için basit bir kendini fark etme dersi, öğrencilerin Grace Byers tarafından yazılan I Am Enough kitabını okumalarını ve ardından onları benzersiz kılan iki şeyi gösteren iki hücrelik bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Bu, kitap ilhamıyla karşılaştırmalar kullanılarak yapılır.
I Am Enough kitabını okuduktan sonra, öğrencilere her hücrenin “Ben… gibi, burada olmamın nedeni...” ifadesini tamamlayan hikaye panoları oluşturmalarını teşvik edin. Bu, onların kendilerini özel hissettiren şeyleri kendi kelimeleri ve resimleriyle ifade etmelerine yardımcı olur.
Öğrencilerin kullanabileceği benzetme örnekleri şunları içerebilir: “Güneş gibi parlamak için buradayım,” “Ağaç gibi büyümek için buradayım,” veya yeni benzetmeler yaratabilirler: “Nehir gibi akmak için buradayım.”
Be Who You Are (Kim Olduğunu Ol), Todd Parr tarafından, Take the Time: Mindfulness for Kids Maud Roegiers tarafından, Exclamation Mark Amy Krouse Rosenthal tarafından ve Quick as a Cricket Audry Wood tarafından yazılan ve kendini fark etme öğretmekte iyi olan resimli kitaplardır.
Öğrencilere kişisel güçlü yönleri veya ilgi alanlarını beyin fırtınası yapmaları için sorarak rehberlik edin, ardından bunları benzetmeler ve her hücre için görseller haline getirmelerine yardımcı olun. Bu süreci, kitabın formatına uygun şekilde netlik ve ilham sağlamak için takip edin.