Какво е модел на Frayer?
Моделът на Frayer е специфичен тип графичен организатор. Първоначално е създаден през 1969 г., но с широкото използване на графични организатори в класната стая, все още се използва широко днес. Повечето хора са запознати с използването на този тип органайзер за изучаване на речникови думи, но той може да се използва и за повече от това. Графичният органайзер Frayer Model е многофункционален и може да се използва в различни класове и предмети, за да помогне на учениците не само да надграждат думи от речника, но и да разширят знанията си за различни понятия.
Моделите на Frayer ви помагат:
- Развивайте речников запас
- Разделете концепциите на четири основни идеи
- Покажете четири примера
Разрушаване на модела Frayer
Моделът на Frayer е организиран така, че четири кутии или секции обграждат обща концепция или речникова дума в центъра на органайзера. Четирите полета около него са обозначени с Дефиниция, Характеристики, Примери и Непримери по подразбиране.
| Определение | Разделът „дефиниция“ на модела Frayer се обяснява сам по себе си. В това поле ученикът определя думата от речника. Ако използвате модела за концепция, това ще бъде мястото, където ученикът накратко ще обобщи или дефинира концепцията. Това може да варира леко в зависимост от темата на обучение.
Примерният модел, използващ бозайници като термин от речника, не само го дефинира, но също така включва визуални елементи, за да демонстрира разбирането на дефиницията. |
|---|---|
| Характеристики | „Характерната“ част от модела е начин за разширяване на определението. Това е мястото, където учениците могат да пишат и показват различни характеристики за думата въз основа на определението. Ако използват модела на Frayer за концепция, учениците ще демонстрират знанията си за уникални характеристики въз основа на конкретната концепция.
В раздела „характеристика“ на модела дефиницията на термина е надградена, за да демонстрира допълнително познаване на термина бозайници. |
| Примери | Този раздел е чудесен начин за учениците да демонстрират своето разбиране на думата или концепцията. За да постигнат това, те могат да използват думи и визуални елементи. Най-добрият подход е мултисензорен подход и Storyboard That го прави лесно.
Студентите трябва да се нуждаят от малко насоки в раздела „примери“, ако разбират определението и могат да разпознават характеристиките. |
| Не-примери | Понякога може да е полезно за учащите не само да знаят какво е нещо, но и какво не е. Непримерите могат да направят определението по-конкретно. Както при раздела „пример“, това поле може да включва визуални елементи и писмени думи.
Подобно на раздела „примери“, разделът „непримери“ в идеалния случай изисква малко насоки. Примерният модел на Frayer показва някои от по-често срещаните примери за това какви животни не са бозайници. |
Използвайте в класната стая
Моделът Frayer е полезен графичен организатор на речника за всички класове. В по-ниските класове, в зависимост от способностите на учениците, може да е полезно да се завърши като клас, като учителят води дискусията. По-долу са два примера за модели на Frayer, които могат да се използват в началните класове по математика и ELA за речникови думи или понятия. Някои ученици от начален етап биха могли да ги направят сами, докато други биха имали полза да видят завършен графичен организатор за по-задълбочено разбиране.
Моделите на Frayer са не само чудесни за всички класове, но и за всички предмети. Всички предмети ще имат речник или уникални понятия, които учениците ще трябва да знаят, а речникът е само началото. Оформлението на клетките по подразбиране за Frayer Model е четири клетки с горните заглавия на речника. Заглавията могат да се променят от стандартните с едно кликване. Освен това можете лесно да промените оформлението на клетката на само клетка, клетка и описание или клетка, заглавие и описание.
Въпреки че моделът Frayer най-често се използва за изграждане на речник, използвайте този формат за всичко. Моделът Frayer е полезен графичен организатор за мозъчна атака на различни характеристики или идеи, които обграждат една тема. Четирите клетки позволяват много целенасочен подход към мозъчната атака, който е идеален за студенти, които може да се увлекат и трябва да останат фокусирани. Този графичен организатор може да се използва преди започване на проект, за обмисляне на идеи, които ще оформят изследването, или може да се използва след проект, за да помогне за запазване на информацията, събрана по време на процеса.
Ето някои от невероятните неща, които нашите учители автори са измислили. какво ще направиш
ELA
Чужд език
| |||
|
|
|
|
Изкуства по английски език
Много понятия в английския език са трудни за разбиране в началото. С Frayer Models можете да разделите компонентите на една концепция на традиционните части (дефиниции, характеристики, примери и непримери) или можете да разделите концепцията на четири основни части.
Примерни дейности
- Анализ на героите
- Примери за литературни елементи
История
Използвайте оформлението на Frayer Model за разбиване на аргументи в исторически документи или конкретни причини или важност на историческо събитие.
Примерни дейности
- Анализ на текст
- Значими събития
Чужд език
Лексиката е част от всички предмети, защото винаги има нови термини, които да научим. Често учениците се насърчават да разберат задълбочено нови думи от списък или думи, които четат в текст много бързо. Използвайте модел на Frayer, за да помогнете.
Примерни дейности
- Табла за игра от четири части
- Речник
STEM (наука, технологии, инженерство и математика)
Има много сложни теми, концепции и речник във всички области на STEM, които могат да бъдат разделени на по-лесно смилаеми парчета. Моделът Frayer е особено полезен за затруднени ученици или за кратък преглед преди започване на свързана тема.
Примерни дейности
- Речник
- математика
- Примери за концепции
Приложения за специално образование
Графичните организатори са чудесен начин за модифициране на по-сложни писмени задачи за ученици със специални нужди. Учениците могат да демонстрират своето разбиране на речникови думи, понятия или специални събития с помощта на модел на Frayer.
Добавената стъпка на графичен органайзер може да даде на някои студенти със специално образование добавената структура, от която се нуждаят, за да изпълнят задача сами. Използвайте Frayer Models, за да дадете тласък на учениците за информационен доклад. Независимо дали използвате традиционните заглавия за четирите полета, Дефиниция, Характеристики, Примери и Непримери, или използвате персонализирани заглавия, като Кой, Какво, Къде и Кога, моделът на Frayer може да подготви учениците за успех.
Направете работни листове за модели на Frayer
Ако търсите друга стъпка или алтернативно задание, можете да създадете работни листове Frayer Model , които да използвате във вашия клас! Тези работни листове могат да бъдат персонализирани и разпечатани за учениците, за да ги попълват с молив, или могат да бъдат попълнени в Storyboard Creator като дигитален работен лист. Можете дори да създадете множество версии за онези ученици, които може да се нуждаят от малко допълнителна помощ, и да ги държите под ръка за бъдеща употреба! Намерете много шаблони, от които да работите, или просто започнете с празно платно.
Свързани дейности
Вижте тези дейности на Frayer Model от нашите ръководства за Въведение в геометрията , Мост към Терабития и Червен каяк.
Как да Използваме Модела Frayer за Концептуално Картографиране
Изберете Концепцията
Изберете конкретна концепция или идея, която искате учениците да проучат и разберат чрез концептуално картографиране с помощта на модела Frayer. Уверете се, че концепцията е подходяща за нивото на класа и е в съответствие с учебните цели.
Представете Модела Frayer
Представете модела Frayer на учениците, като обясните предназначението му като инструмент за концептуално картографиране. Подчертайте, че моделът им помага да организират мислите си и да представят визуално различните аспекти на концепцията.
Завършете Модела Frayer
Насочвайте учениците при попълването на графичния организатор на Frayer Model за избраната концепция. В централното поле ги накарайте да напишат концепцията или идеята. В околните полета ги подканете да идентифицират и дефинират основни характеристики, да предоставят примери и непримери и да правят връзки или асоциации, свързани с концепцията.
Обсъдете и Споделете
Улеснете дискусия в клас, където учениците могат да споделят и обсъждат своите завършени модели на Frayer. Насърчете ги да обяснят своя избор и обосновка за всеки аспект на концепцията. Насърчавайте сътрудничеството, като позволявате на учениците да сравняват и противопоставят своите модели на Frayer, идентифицирайки общи черти и разлики.
Анализирайте и Синтезирайте
Насочете учениците да анализират и синтезират информацията, представена в моделите на Frayer. Насърчете ги да идентифицират модели, взаимоотношения или теми, които възникват от различните характеристики, примери и връзки. Помогнете им да развият по-задълбочено разбиране на концепцията, като изследват различните гледни точки, представени в моделите.
Разширете и Приложете
Разширете дейността по картографиране на концепцията, като предизвикате учениците да прилагат своето разбиране на концепцията в нов контекст. Насърчете ги да създадат допълнителни модели на Frayer за свързани концепции или ситуации от реалния живот, където концепцията може да бъде приложена. Тази стъпка помага за затвърждаване на тяхното разбиране и насърчава прехвърлянето на знания.
Често задавани въпроси относно моделите на Frayer
Кога моделът на Frayer е най-приложимият инструмент за обучение за изучаване на определена концепция?
Този модел е най-приложим, когато искате да улесните ниво на синтез и разбиране на определена тема. Учениците могат да се занимават с концепции и да ги надграждат от основното ниво на речника, свързан с концепцията или темата, до примерите, характеристиките и дефиницията. Те се насочват да развиват своите аналитични умения преди и след ангажиране с дадена тема.
Какви са някои техники за прилагане на използването на модела в уроците?
Има няколко популярни техники за прилагане на използването на модела Frayer в класните стаи.
- Накарайте учениците да познаят думата/основната концепция въз основа на подсказките, предоставени в модела.
- На учениците могат да се раздадат полупразни модели, които те трябва да попълнят по памет на темата.
- Класът може да участва в групова дейност или мозъчна атака с въртележка, при която шаблоните се раздават на класа и на всяка група се дава определена времева рамка за попълване на част от диаграмата. Шаблонът се предава, докато бъде завършен, което позволява на учениците евентуално да правят презентации върху попълнените работни листове.
Какви са ползите от използването на модела Frayer?
Моделът на Frayer е ефективен и широко използван, защото е инструмент, който е прост по своя дизайн, но полезен по своята приложимост, тъй като дава възможност на учениците да активират минали знания, като същевременно ги свързват с нови концепции и същевременно стимулира критичен анализ на информацията . Освен това улеснява добре запаметяването и припомнянето, особено за ученици, които учат визуално.
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Разрешително No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
