الموضوعات والرموز والزخارف يأتي على قيد الحياة عند استخدام القصة المصورة. في هذا النشاط، والطلاب سوف تحديد موضوع ودعم خياراتهم مع تفاصيل من النص.
خلال الرواية، عدة شخصيات نغفر للآخرين عن الأخطاء التي ارتكبوها. على سبيل المثال، يتم إرسال Despereaux إلى المنفى من قبل والده. وفي وقت لاحق، Despereaux يعود و، ورؤية الدموع في عيني والده، يغفر له لهذا الغرض. وكشفت جوانب مختلفة جدا من الموضوع نفسه عندما Roscuro لا يغفر الأميرة البازلاء لنظرة الشر أعطته. هذا مهم بشكل خاص لهذه القصة لأن من خلال عدم مسامحة الأميرة، وغادر مع الظلام داخل نفسه أنه غير قادر على إصلاح. على الرغم أخيرا، في نهاية الرواية، البازلاء يغفر Roscuro لبخطفها وقتل بطريق الخطأ والدتها، وانه افتدى.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات في حكاية Despereaux. توضيح أمثلة على كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد موضوع (ق) | يتم تحديدها بشكل صحيح جميع المواضيع وصفها. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
أمثلة من الموضوع (ق) | كلها أمثلة تساند الفكرة الرئيسية التي تم تحديدها (ق). | معظم الأمثلة تناسب موضوع المحددة (ق). | معظم الأمثلة لا تتناسب مع موضوع (ق). |
توضيح الموضوع | الصور تظهر بشكل واضح فيما يخص موضوع (ق). | بعض الصور تساعد على إظهار هذا الموضوع. | الصور لا تساعد في فهم الموضوع. |