غالبًا ما تحتوي الروايات والشعر على مجموعة متنوعة من الرموز والزخارف التي يمكن للطلاب تحديدها وتحليلها. الرمزية هي عندما يكون الشيء أو الموقف أكثر مما يبدو على السطح. يستخدمه المؤلف لتمثيل شيء أعمق وأكثر فائدة. الزخارف هي تقنية يستخدمها المؤلف حيث يكررون عنصرًا معينًا أكثر من مرة خلال مسار القصة. هذا العنصر له أهمية رمزية ويهدف إلى جذب انتباه القارئ وإلقاء الضوء على معنى أعمق للقصة عند تكرارها. يمكن نقل أي عناصر أدبية من خلال الشخصيات أو الإعداد أو الحوار أو الحبكة أو الجمع. في هذا النشاط ، سيتعرف الطلاب على الرموز والزخارف في Long Way Down ويوضحون أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف " ، حيث يتم إعطاؤهم عنصرًا أو أكثر لتتبعه خلال قراءتهم. بعد ذلك ، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه! قد يطلب المعلمون من الطلاب توضيح أمثلة متعددة لموضوع واحد أو رمز أو فكرة واحدة أو توضيح مثال واحد لكل منها.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الرموز أو الأشكال المتكررة الموجودة في القصة. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
ابدأ بتعريف الرموز، وهي الأشياء أو الأشخاص أو الجوانب التي تمثل معاني أكبر. وبالمثل، فإن الزخارف هي موضوعات أو مفاهيم متكررة تضيف إلى المعنى العام للقصة. يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب على فهم هذه المفاهيم المجردة بطريقة أفضل باستخدام أمثلة مألوفة وبسيطة. امنح الطلاب بعض الوقت لممارسة هذه المفاهيم بشكل مستقل حتى تصبح عملية التقديم أسهل.
ساعد الطلاب على التعرف على الرموز والزخارف المحددة الموجودة خلال السرد. على سبيل المثال، يمكن للطلاب فحص رمزية المصعد، والتي تعمل كنقطة محورية. تحدث عن كيف يرمز إلى السجن العاطفي وعملية اكتشاف الذات. وبالمثل، يمكن للطلاب التعرف على الرموز والزخارف الأخرى في القصة وتقديم تحليل موجز لكل فكرة.
قم بإعطاء الرموز من الكتاب تمثيلات مرئية، مثل صور المصعد أو مجموعة من الإرشادات. يجب على الطلاب تقييم المكونات المرئية ومشاركة تفسيراتهم مع الفصل. وكنشاط، يمكن للطلاب أيضًا إنشاء هذه العناصر المرئية بأنفسهم وتضمين تحليلهم للرموز والزخارف.
دراسة الخلفية الثقافية أو التاريخية لموضوعات أو رموز معينة. اطلب من الطلاب التفكير في أسئلة مثل "ما هي التجارب أو العادات من العالم الحقيقي التي قد يشير إليها المؤلف؟" يمكن للطلاب أيضًا البحث في خلفية المؤلف لمعرفة مصدر إلهامه لكتابة القصة وإدراج رموز وزخارف معينة في القصة.
شجع الطلاب على المشاركة في المناقشات التفاعلية من خلال مطالبتهم بتفسير الرموز والزخارف. حثهم على تجاوز حدود فهمهم والبناء على أفكار بعضهم البعض.
في الكتاب، يعد المصعد رمزًا قويًا يمثل المنطقة المقيدة للمشاعر واكتشاف الذات ورحلة ويل وهو يكافح مع الخسارة والانتقام ودوامة العنف. ويمكن أيضًا اعتباره رمزًا للهلاك الوشيك الذي يمكن أن يواجهه إذا حاول تنفيذ خطته.
نعم، سماء الليل هي فكرة متكررة تمثل إمكانية التغيير وعظمة العالم. إنها تمثل وجهة النظر الأوسع التي قد تكتسبها الشخصيات من خلال عرض الأشياء في سياق أوسع.