Общ Преглед на Дейността
Картите на знаците са полезен инструмент за учениците, които да използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след завършване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите на героите в Long Way Down , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Учениците могат също така да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен героят, предизвикателствата, които героят налага и значението на героя за сюжета на историята. Учителите могат също да помолят учениците да обърнат внимание на уроците, които всеки герой преподава на Уил по време на пътуването си с асансьора до фоайето.
Герои в Long Way Down
- Уилям "Уил" Холоман
- Шон Холоуман
- Бък
- Дани
- чичо Марк
- Фрик
- поп (Майки)
- мама (Шари)
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за героите в Long Way Down .
Инструкции за ученици:
- Идентифицирайте главните и поддържащите герои в Long Way Down и въведете имената им в различните полета за заглавия.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата.
- Изберете цветове и поза, подходящи за историята и чертите на героя.
- Изберете сцена или фон, който има смисъл за героя.
- Попълнете текстови таблици за „Физически/характерни черти“, „Как този герой взаимодейства с другите герои?“ и „Какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да сравните два или повече героя от „Long Way Down“
Анализирайте Историята и Изберете Герои
Помогнете на учениците да анализират подробно историята и да обсъдят героите, присъстващи в разказа. Учителите могат да прочетат историята в клас с помощта на ученици и след това да обсъдят важни събития, за да помогнат на учениците да си спомнят и запазят подробностите. Помолете учениците да изброят главните и второстепенните герои в историята и да изберат 2 или повече герои за сравнение.
Обсъдете Черти и Мотивация
Някои важни елементи, които учениците могат да разгледат, докато извършват това сравнение, са анализирането на чертите на характера и мотивацията на избраните от тях герои. Например в Long Way Down Уил (главният герой), който е младо момче, показва изключителна смелост, но скърби за загубата на всички членове на семейството, които са били жертва на стрелбата, и иска да отмъсти от тяхно име.
Анализирайте Развитието на Характера
Говорете за развитието на характера, което се случва за всеки от главните герои. Какви полезни прозрения придобиват? Как се променят и развиват и прекъсват ли или поддържат цикъла на насилие, който книгата изследва? Това развитие е различно за различните герои и е вдъхновено от различни събития в историята, които учениците могат да анализират.
Провеждане на Тематичен Анализ
Разгледайте идеите на книгата и начините, по които всеки герой ги развива. Говорете за проблеми като загуба, отмъщение и последствията от решенията. Помолете учениците да помислят как различните герои представят тези понятия.
Направете Сравнителни Диаграми
Помолете учениците да извършат сравнението на героите си върху лист хартия и да го покажат в края на целия клас. Учениците могат да организират цялата информация, която са събрали досега, и да я поставят върху хартията на диаграмата с помощта на графични организатори и да украсят диаграмата с помощта на визуални елементи, цветове и символи.
Често задавани въпроси за героите от „Дългия път надолу“.
Посочете няколко значими поддържащи герои в историята, които водят Уил през неговото пътуване с асансьора и влияят върху решенията му.
Чичо Марк, който предлага съвети, Шон, братът на Уил, Дани, приятелката на Уил от детството, и други герои, които се появяват по време на пътуването на Уил с асансьора, са значими поддържащи герои, всеки от които има различен принос към историята.
Какъв вид развитие на характера преживя Уил до края на историята?
Уил преживява дълбоки психологически и емоционални трансформации, докато изследва ефектите от насилието с оръжие и цикъла на отмъщението. Правилата, ръководещи поведението му, не са това, което той вярва, че са. Той осъзнава какво има по-голямо значение в живота му и развива нова перспектива за гледане на нещата.
Повече Storyboard That
Дълъг път Надолу
![Любим цитат от "Дългият път надолу" от Джейсън Рейнолдс](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23346620/cell-row-0-col-0-w400.png "Любим цитат от "Дългият път надолу" от Джейсън Рейнолдс")
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
