Общ Преглед на Дейността
Романите и поезията често имат различни теми, които учениците могат да идентифицират и анализират. Всички литературни елементи могат да бъдат предадени чрез герои, обстановка, диалог, сюжет или комбинация. В тази дейност учениците ще идентифицират теми в Long Way Down и ще илюстрират примери от текста. Учениците могат да изследват, като идентифицират тези елементи сами или в „ дейност с плик “, където им се дава един или повече за проследяване по време на четенето им. След това те ще създадат карта на паяк, илюстрираща какво са открили! Учителите могат да помолят учениците да илюстрират множество примери за една тема, символ или мотив или да илюстрират по един пример за всеки.
Примери за теми в Long Way Down
- Скръб
- Цикъл на насилие
- Култура на оръжието
- Насилие от банди
- Навършване на пълнолетие
- Семейство
- любов
- лоялност
- Отмъщението
- Токсична мъжественост
- Съвест
- Истина
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създаване на сториборд, който идентифицира теми, намерени в историята. Илюстрирайте всеки и напишете кратко описание под всяка клетка.
Инструкции за ученици:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте темите от историята, които искате да включите, и ги въведете в полето за заглавие в горната част.
- Създайте изображение за примери, които представят всеки символ, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- Напишете описание на всеки от примерите в черното текстово поле.
- Запазете и излезте, когато приключите.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифицирайте Символ(и) | Всички символи са правилно идентифицирани като обекти, които представляват нещо друго на по-високо ниво в историята. | Повечето символи са правилно идентифицирани, но някои обекти липсват или са неправилно идентифицирани като значими символи. | Няма правилно идентифицирани символи. |
| Примери | Всички примери поддържат идентифицираните символи. Описанията ясно казват защо примерите са важни. | Повечето примери отговарят на идентифицираните символи. Описанията казват защо примерите са важни. | Повечето примери не отговарят на идентифицираните символи. Описанията са неясни. |
| Изобразяване | Клетките на Storyboard ясно показват връзката със символите и помагат за разбирането. | Повечето клетки от сценария помагат да се покажат символите, но някои клетки от сценария са трудни за разбиране. | Клетките на Storyboard не помагат за разбирането на символите. |
Как да улесним дискусия по темите, присъстващи в „Long Way Down“
Идентифицирайте Темите
Обсъдете концепцията на темите и основните идеи с учениците и ги помолете да идентифицират основните теми, присъстващи в „Дългият път надолу“. Учителите могат да дадат малко практика на учениците предварително, за да могат да идентифицират темите по-лесно и да могат да четат между редовете, ако някои идеи не са ясно споменати в текста.
Обсъдете „Правилата“
Някои важни елементи от темите, присъстващи в историята, са подкрепени от правилата, на които Уил е бил научен от по-големия си брат Шон. Тези правила предполагат, че хората не трябва да плачат и да доносват и винаги да отмъщават на хора, които са наранили семейството и приятелите им. Тези правила създават основа за историята и помагат в развитието на много теми, присъстващи в историята.
Говорете за Въздействието на Насилието
Важна тема, която учителите могат да обсъждат с учениците на този етап, е въздействието на насилието. Учителите могат първо да обсъдят общо всички форми на насилие и да помолят учениците да споделят мненията си относно насилието и как то формира обществото. В контекста на историята учителите могат да инициират дискусия относно насилието с оръжие и как то се превръща в порочен кръг.
Насърчавайте Различни Гледни Точки
Насърчете учениците да мислят за романа от много ъгли. Помолете учениците да помислят върху тълкуванията, които хората с различен опит или произход правят на историята. Учителите могат да започнат дискусия около правилата, присъстващи в историята, и да попитат учениците за мнението им относно правилата и дали са били оправдани предвид обстоятелствата на героите.
Извършете Сравнителен Анализ
Анализирайте „Long Way Down“, като съпоставите темите му с тези, открити в други литературни произведения, филми или действителни събития. Това сравнително изследване може да помогне на учениците да интерпретират историята от по-широк поглед и да им даде повече слоеве за анализ.
Често задавани въпроси относно темите в „Long Way Down“
Как е изразена темата за скръбта и загубата в историята?
Скръбта и загубата са представени като преживяване, дълбоко лично за героите. Книгата изследва различните начини, по които героите се справят със загубата, предоставяйки сложен анализ на психологическите последици от трагичните събития. Учениците могат да анализират въздействието на скръбта върху човек и как това може да доведе до вечни последствия.
По какви начини „Дългият път надолу“ илюстрира порочния кръг на насилието?
Идеята, че насилието е циклично, е повтаряща се тема, която показва как тенденциите към насилие могат да се предават през поколенията. Историите на героите представляват по-широките ефекти на цикъла. Учениците могат да разсъждават върху въздействията и последствията от този цикъл на насилие, като анализират психологическото състояние и действията на героите.
Повече Storyboard That
Дълъг път Надолу
![Любим цитат от "Дългият път надолу" от Джейсън Рейнолдс](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/23346620/cell-row-0-col-0-w400.png "Любим цитат от "Дългият път надолу" от Джейсън Рейнолдс")
Опитайте 1 Месец за
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
