Когато хората нарушават правилата или нараняват чувствата на другите, е важно да знаят как да се извинят. Понякога извинението може да бъде трудно и ние трябва да бъдем научени в ранна възраст как да се извиняваме по смислен начин, който е истински. Има няколко важни стъпки за извинение, които всички деца трябва да знаят и разбират.
За тази дейност учениците ще създадат 5-клетъчна раскадка, която е пример за смислено извинение , включително всички стъпки, изброени по-горе.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте раскадровка, която илюстрира 5-те стъпки на смислено извинение.
Инструкции за ученици
Започнете урока, като обясните колко е важно да се извиняваме и да се поправяме, когато сме наранили нечии чувства или сме направили грешка. Представете понятието емпатия и идеята, че литературата може да бъде мощен инструмент за разбиране на чувствата и гледните точки на другите. Поставете целта на урока: да изследвате темите за извинение и поправка в литературата.
Изберете част от литературата, като разказ или книга с картинки, която се занимава с темата за извинението и поправянето. Примерите включват „Мечките Беренстейн и прощаващото дърво“ или „Празното гърне“. Прочетете избраната литература на глас или накарайте учениците да я прочетат самостоятелно, в зависимост от тяхната възраст и ниво на четене. След като прочетете, водете дискусия в класа за героите в историята, техните действия и последствията от тяхното поведение. Обсъдете как и защо извиненията и поправянето играят роля в разказа.
Разделете класа на двойки или малки групи. Задайте на всяка група сценарий от литературата или създайте нови сценарии, свързани с извинение и поправка. Накарайте учениците да разиграят тези сценарии, като изиграят как героите в историята могат да се извинят и да поправят своите действия. След ролевите игри, помолете всяка група да обсъди и запише извинението и поправките, които биха направили в тази ситуация.
Насърчете всяка група да сподели своите ролеви игри и писмени извинения с класа. След всяка презентация улеснявайте дискусия относно значението на искреността и отговорността при извиненията. Завършете урока, като помолите учениците да помислят върху това, което са научили за извинението и поправянето чрез литературата и как могат да приложат тези уроци в собствения си живот.
Извинението има огромно значение, тъй като означава отговорност за действията, съпричастност към засегнатите и желание за поправяне на грешки. Искреното извинение улеснява конструктивната комуникация и разрешаването на конфликти, насърчавайки разбирането и прошката в личните и професионални отношения. Той играе основна роля в признаването на прегрешенията и насърчаването на личностното израстване. В крайна сметка той служи като мост за възстановяване на връзките, което го прави основен елемент на социалната и емоционална интелигентност.
Ефективните работни листове за извинения трябва да включват няколко основни компонента. Те включват ясно очертаване на всяка стъпка, свързана с искреното извинение. Те трябва да съдържат провокиращи размисъл въпроси и сценарии от реалния живот, които карат учениците да разсъждават върху действията си и да разбират емоционалното въздействие, което могат да имат върху другите. Освен това на учениците трябва да се даде възможност да се упражняват в прилагането на стъпките в тези работни листове, което им помага да усвоят процеса. И накрая, предоставянето на място за учениците да създават свои собствени извинителни съобщения или ролеви сценарии за извинение позволява практическо приложение, подсилвайки учебния процес.
Преподавателите могат да използват няколко стратегически подхода, за да подобрят ефективността на сторибордове с извинителна тема при ангажирането на учениците. Първо, създаването на подходящи и емоционално резонансни сценарии в рамките на сценариите, които отразяват ежедневния опит на учениците, може да привлече вниманието им и да направи съдържанието по-сравнимо. След като учениците видят разкадровките, насърчаването на групови дискусии може да бъде изключително ценно. Това позволява на учениците колективно да проучат значението на извиненията, да споделят своите гледни точки и да разберат по-добре значението на всяка стъпка. Освен това, използването на комбинация от визуални елементи и кратък текст в сценариите може да предаде ясно стъпките за искрено извинение. Включването на интерактивни елементи, като молбата на учениците да идентифицират ключови компоненти на искрено извинение в сценария, може да задълбочи тяхната ангажираност и разбиране на темата.